Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Vicańskalekcjapamięcipozwalaspojrzećinaczejniżdo
tejporynacałyobszarpiśmiennictwapolskiego,wktórym
znajdziemypisarzytakróżnych,jakNiemcewicz(jakoau-
torŚpiewówhistorycznych)iMickiewicz,Woronicz(jako
autorŚwiątyniSybilli)iSłowacki,Kołłątaj(jakoautor
Smutków)iNorwid;dodajmytujeszczeprzedromantycz-
nychpiewcówsłowiańszczyzny–WawrzyńcaSurowieckie-
go,JanaPotockiego,czyprzedewszystkim(romantycznego
już)ZorianaDołęgęChodakowskiego.AlinaWitkowska,
piszącprzedlatyosłowiańskimmiciepoczątku,przypo-
mniałasiedemnastowiecznąalegorięzdobiącąHistorięświa-
taWalteraRaleigha:„postaćwyobrażającahistoriędepce
nogamiszkieletopatrzonynapisemmors(śmierć)iodraża-
jącąfigurę«niepamięci»(oblivio)”35.Wistocie,dlawspo-
mnianychtuwcześniejautorówprawdziwymbohaterem
tejalegoriijestmemoria,zwłaszczawodniesieniunietyle
dohistoriiświata,iledohistoriinarodu,któryutraciłwięzi
instytucjonalnegotrwania,któregohistoriawłaśnie,jako
irracjonalnaprzemoc–zdradziłairozerwałanastrzępy,
skazującnahistorycznenieistnienie.Witkowskasłusznie
stwierdzała,że„pędkupoczątkom,kuźródłom,kudzie-
ciństwunarodówwydajesiębyćprzedewszystkimwłaśnie
podróżąkuinnymmiaromczasuniżhistoryczny”36.Vi-
cańskalekcjapamięci,możelepiejniżpoglądyHerdera,
pozwalazobaczyćwtympowrociedoprzeszłościpożegna-
niezhistoriąrozumianąjakojednamiaraczasudla
wszystkich–dlazwycięzcówipokonanych.Wybórpamięci
prowadziłdoromantycznegomyśleniaoprzeszłościokre-
ślającejkształtteraźniejszościiprzyszłości,idoodkrywa-
___
____
___
___
___
35Zob.A.Witkowska,Sławianie,mylubimsielanki...,op.cit.,s.6.
36Ibidem,s.10.
26
