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Beispiel:
SchreibenSieeineGeschichteunterdemTitel:„DieschönstenErinne-
rungenausmeinerSchulzeit“.VerwendenSiedabeimindestensfünfneu
erlerntePhraseme.
Beispiel:
ÜbersetzenSiediefolgendenSätzeinsDeutsche.VerwendenSiedabeiein
entsprechendesIdiom.InKlammernstehtjeweilsdienominaleKompo-
nente,dieindemIdiomaufaucht.
a)
b)
Niemożemysiędaćzwieśćpropagandzie.(Leim)
DE:___
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Fanistojągodzinamiwkolejce,abykupićnowąpłytęswojegoidola.(Schlange)
DE:___
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ZwecksderErhöhungderMotivationbeidenLernendenwirddieEigenschafder
BildhafigkeitvielerPhrasemezuNutzegemachtundanmehrerenStellendesBuches
werdenÜbungenmiteinzelnePhrasemevisualisierendenBilderneingeführt.
Beispiel:
VerbindenSiebittedieBildermitdementsprechendenPhrasembiblischer
Herkunf.SuchenSieineinemWörterbuch,wasdiePhrasemebedeuten.
jmdmachtjmdnzumSündenbock•jmdlachtsichinsFäustchen•jmdträgt
dasHerzaufderZunge•einWolfimSchafspelz•jmdmstehtdasWasserbis
zumHals•jmdwirdaufHerzundNierengeprüf
a)___
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b)___
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0030ÜberblicküberdieAufgaben-undÜbungstypen
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