Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Wstęp
1.1.Czymjestgramatyka?
WkongenialnymprzekładzieGrenadyMichaiłaSwietłowadokonanymprzez
JulianaTuwimaczytamy:
Pędziliśmywznoju
Bypoznaćdokładnie
Gramatykęboju
Isłowaarmatnie.
Gramatykabojutoniezwykłepołączenie.Najczęściejmówimyprzecieżogra-
matycejęzyka-ojczystegolubobcego-inaogółmamynamyślipodręcznik,zktó-
regosięjejuczymy:gramatykępolską,angielską,niemiecką,włoskąitp.Gramatyka
tworzyjęzyk,decydujeojegotożsamościwstopniudużowiększymniżsłownictwo,
któregromadząsłowniki-drugiużytecznytyppomocydydaktycznychwnauceję-
zyka.Możemywszakzupełnienierozumiećznaczeniajakiegośwyrazu,amimoto
jesteśmywstanienapodstawiejegoformyorzec,czynależyondojęzykapolskiego
lubjakiegośinnego.Przypuszczalniewieluczytelnikówniewie,coznacząnotowane
wMSJPlaszować,osetnik,redlica,amimotopoprawniezalicząjeonidosłownic-
twapolskiego.Zapożyczeniatakżeadaptujesięwtensposób,żezaczynająbyćone
wymawiane,pisane,anastępnieodmienianezgodniezgramatykąjęzykabiorcy,por.
klikać/kliknąćodang.toclick,glazuraodniem.Glasur,dyliżansodfranc.diligence
-przykładymożnabymnożyć.Zatembezgramatykiniemajęzyka.Nicdziwnego,
żeużytkownicyjęzyków,któredopierowybijająsięnaniepodległość,tj.przestają
byćuważanezadialekty,wielkąwagęprzywiązujądowłasnychgramatyk.Narynku
księgarskimwPolscesąjużdostępnegramatykikaszubskie1.Niemajednakjakdotąd
gramatykimazowieckiej,śląskiejalbomałopolskiej,bopozanaturalnymiużytkowni-
kamitychdialektówniemaraczejchętnychdoichuczeniasię.Brakczynnejznajo-
mościtychgwarniejestprzeszkodąwichrozumieniu.
Jakjużwynikaztychuwag,termingramatykajestodnoszonydodwurodzajów
zjawisk,jestwięcwieloznaczny.Możemyprzeztorozumiećpopierwsze-pewne
1Por.np.E.Breza,J.Treder,1981,Gramatykakaszubska.Zaryspopularny,Wyd.UG,Gdańsk.