Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
9
Lewińskijakobadaczretorykireklamynieprzezprzypadekod-
wołujesiędoprzykładuznanegosloganu:Bądźsobą,wybierzPepsil
Zauważajednak,żewrazzewzrastającąfrekwencjątekstówperswa-
zyjnych(wtymreklamowych),wypełniającychdynamiczniewspół-
czesnąmedio-iikonosferę,rośniezainteresowaniezarównoretoryką
jakonajstarsząsztukąperswazji,jakiinnymipokrewnymijejdyscy-
plinamiisubdyscyplinami:dialektyką,pragmadialektyką,psycholo-
giąspołecznąierystykąlDonichmoglibyśmydopisaćbezsprzecznie
pragmalingwistykę,która,popierwsze,formułujezasadynoptymal-
negokorzystaniazsystemujęzykowegowdanymakciekomunika-
cji-optymalnego,czylitakiego,któryzostajedobrzeprzyjętyprzez
odbiorcę”7lWartododać,żechodziokorzystanieztegożsystemu
zawszewsposóbcelowy,a-kiedytokonieczne-wobecsystemutwórczy
(nplprzezzastosowanierozmaitychfiguritropów),uwzględniającykontekst
danegoaktukomunikacjiispecyfikęodbiorcylPragmatykapodpowiadaza-
tem,zjakichśrodkówjęzykowych(ipozajęzykowych)wdanejsytuacjiko-
rzystać,abyodpowiedniozakomunikowaćswojeintencje,uniknąćniepo-
rozumień,niepotrzebnychtarć,ostatecznieaktmowyuczynićpotencjalnie
skutecznym8l
Podrugie,icoważnedlainterpretacjiianalizdokonywanychwni-
niejszejrozprawie:
pragmatykastanowinarzędzieodczytywaniaintencjirozmaitychaktów
mowy(niezaśgłębokoskrywanychintencjipsychicznych,trudnobowiem
wyobrazićsobieichrecepcjęibadanie),lepiejlubgorzejuzewnętrznionychza-
miarównadawcyioczekiwanychprzezniegoefektów,szczególniewtedy,gdy
niesąwyrażonewprost:zapomocąaluzji,sugestii,ironiiczymetafory,aza-
temniejakopozaregułamisemantyczno-syntaktycznymilubznaruszeniem
elementarnychregułkonwersacji(zebranychiopracowanychmlinlprzez
Grice’a)9l
Obrazyjęzykaidyskursuwnaukachhumanistycznych,redlPlStalmaszczyk,PlCap,
Kraków2014,sl43l
7IlBobrowski,Zaproszeniedojęzykoznawstwa,Kraków1999,sl49l
8JlGrębowiec,Mówićidziałać.Wykładyzpragmatykijęzyka,Wrocław2013,
sl12l
9Tamżel
