Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rodzeństwojakorywaleisparingpartnerzy
25
1998;byzapoznaćsięzbardziejszczegółowądyskusjądoty-
czącązwiązkówpomiędzyrelacjamidzieckazrodzeństwem
irodzicamizob.rozdział4).
Rodzeństwojakorywaleisparingpartnerzy
Jakjużzaznaczono,wpoprzednichepokachhistorycznychro-
dzicemoglichciećmiećdrugiedzieckopoto,bymiećDdziedzi-
caijegozastępcę”(albopoprostu,abymiećdodatkowąpomoc
wdomulubwpracy),jednakwspółcześnierodziceznacznie
częściejchcąmiećdrugiedziecko,bypierwszemiałosięzkim
bawić.Przypuszczamy,żebardzonielicznirodziceplanujądru-
giedziecko,ponieważuważają,żeichpierwszedzieckozyska
naposiadaniurywala.Jednak,jakjasnowynikazmodeluroz-
proszeniazasobów,rodzeństwoczęstopełniwłaśnietęrolę.
Ujęcietopotwierdzaszybkiewyszukaniefrazy:Ddlaczego
rodzeństwo”(whydosiblings)wprzeglądarceGoogle.Najpo-
pularniejszympytaniem,jakiezostajewygenerowanewodpo-
wiedzi,jest:Ddlaczegorodzeństwowalczyzesobą?”(whydo
siblingsfght).
Historieorywalizacjipomiędzyrodzeństwemsąliczneisię-
gajączasówbiblijnych.Jednymzeznakomitychprzykładówze
StaregoTestamentusąbraciaJakubiEzaw(Jakub,zakładając
zwierzęcefutro,nabrałswojegoojca,przezcoojciecudzielił
swegobłogosławieństwajemu,aniejegomocnoowłosionemu
bratuEzawowiitymsamymJakubskradłbratuprzywilejpier-
worództwa)lubJózefsynJakuba(któregobraciawpadliwtaki
szałzazdrościzpowodujegokolorowejszaty,żerozważalizabi-
ciego).Jakwspominanowcześniej,teoretyczneujęciedotyczące
konfliktumiędzyrodzeństwemopierasięnapsychodynamicz-
nejinterpretacjirodzeństwarywalizującegoouwagęrodziców.
Jednakujęciatesąznaturyniemożliwedoweryfikacji.Dlate-
gowartorozważyć,czykonfliktpomiędzyrodzeństwem(któ-
ryzpewnościąjestczymśrealnym)możebyćpoddanyinnej
(prostszej)interpretacji.
