Różnorodni przez sztukę

Mirosława Zalewska-Pawlak, Magdalena Sasin

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8088-982-8

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

238

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Różnorodni przez sztukę. Red. Zalewska-Pawlak, Mirosława; Sasin, Magdalena . Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017, 238 s. ISBN 978-83-8088-982-8

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Zalewska-Pawlak, M.

A2 Sasin, M.

T1 Różnorodni przez sztukę

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

PP Łódź

YR 2017

SN 978-83-8088-982-8

Bibliografia BibTex:

@Book{ 193846, author = "", editor = "Zalewska-Pawlak, Mirosława and Sasin, Magdalena", title = "Różnorodni przez sztukę", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego", year = "2017", address = "Łódź", isbn = "978-83-8088-982-8" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Zalewska-Pawlak, Mirosława

ED - Sasin, Magdalena

TI - Różnorodni przez sztukę

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

CY - Łódź

PY - 2017

SN - 978-83-8088-982-8

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Zalewska-Pawlak, Mirosława; Sasin, Magdalena. Różnorodni przez sztukę [baza danych online] Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017 [dostęp: 23 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/roznorodni-przez-sztuke-miroslawa-zalewska-pawlak-193846.

edukacja artystyczna, różnorodność kulturowa, edukacja estetyczna, twórczość artystyczna, indywidualizm w sztuce, pluralizm w sztuce

Publikacja (...) wpisuje się w krąg wciąż nielicznych monografii poświęconych problematyce wielowymiarowego wychowania estetycznego dzieci, młodzieży i dorosłych. Jednak w odróżnieniu od innych prac tego typu stara się połączyć teoretyczne podsta...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-8088-982-8

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

238

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp7
I. Indywidualizm i wspólnotowość jako atrybuty sztuki i twórczości artystycznej11
Sławomir Sztobryn, Pochwała indywidualizmu w pluralistycznej kulturze13
Grzegorz Sztabiński, Wspólnotowość a indywidualizm w sztuce i wychowaniu estetycznym23
Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz, Pęknięcie burzy optymizm. Sztuka zwierciadłem relacji z Innym39
Justyna Żak, Ja – Ty w perspektywie wspólnoty sztuki51
Tamara Sass, Koincydencja indywidualizmu i tradycji w kreacji artystycznej Hasiora, Kulisiewicza i Skoczylasa61
II. Indywidualizm i wspólnotowość jako wartości edukacji estetycznej77
Mirosława Zalewska-Pawlak, Wspólnotowość i indywidualizm w edukacji estetycznej – podstawowe założenia79
Urszula Szuścik, Edukacja plastyczna w kontekście jednostki i grupy91
Oleksij Karamanov, Wielokulturowy dyskurs edukacji artystycznej w przestrzeni muzealnej103
Maria Vasylyshyn, Warsztaty muzealne jako forma edukacji międzykulturowej113
Piotr Soszyński, Wielokulturowość w edukacji muzycznej125
Anna Tyl, Indywidualizm a społeczne źródła stresu zawodowego nauczyciela, wynikające ze specyfiki jego pracy135
III. Różne formy doświadczania indywidualizmu i wspólnotowości w kulturze pluralistycznej149
Magdalena Sasin, Między indywidualizacją a wspólnotowością – środowisko słuchaczy i twórców muzyki współczesnej151
Ewa Tomaszewska, Z ciemności do światła – taniec butoh przekraczający granice kultur163
Monika Modrzejewska-Świgulska, Doświadczenie studiowania w Szkole Filmowej w Łodzi przez studentów pochodzących z Azji Wschodniej179
Magdalena Pawlak, Autostylizacja jako potrzeba podkreślenia indywidualności i wspólnotowości przez współczesną młodzież191
Mariusz Samoraj, Tolerancja i dialog w środowiskach zróżnicowanych kulturowo na przykładzie historii miasta Zelów203
Beata Szczepańska, Estetyczno-higieniczny wymiar architektury szkolnej w II Rzeczypospolitej Polskiej w kontekście różnorodności kulturowej219
Autorzy237

SławomirSztobryn

rozważyćiautonomiczniezaakceptować.Patrzącztejperspektywynatwo-

rzeniesztucznychpodziałówwśrodowiskupedagogów(charakterystyczny

podziałśrodowiskanaligidokonanyprzezLechaWitkowskiego),można

odnieśćwrażenie,żebrakzdolnościdozaakceptowaniaobecnościinnych

narracjiniżwłasnajestprzejawemciążeniadookresówjednostronnego

monizmu.Tauwagazwracanaskupewnejteziesocjopsychologicznej,mia-

nowicietakiej,żeindywidualizmniemożestaćsięsamotnąwyspą-jest

pożądany,alemaswojeograniczenia,zktórymipodmiotwolnyodnarcy-

stycznychzapędówmusisięliczyć.

PrzykładśmierciSokratesajestwskazówką,jaktrudnopogodzićsięna-

wetotwartemuspołeczeństwuzniewygodnymi,awiernymiswoimwarto-

ściomjednostkami.Innyprzykładbiograﬁcznypłyniezesferynajnowszej

nauki-mamnamyśliAlbertaEinsteina,któryswojeanalizyﬁzyczno-ma-

tematycznewykonywałwłaściwiesam,ajegopracanaukowawprowadziła

współczesnącywilizacjęludzkąwnową-idotegodiametralnieróżnąod

poprzedniej-epokę.Niesposóbpominąćtakżepolskiegoﬁlozofawycho-

waniaBronisławaFerdynandaTrentowskiego,któryzasadęnróżnojedni”

tj.jednościtego,coogólneztym,cojednostkowe,uczyniłjednymzpodsta-

wowychelementówswojejﬁlozoﬁi.Znajdziemywniejprzekonanieodyna-

micznymcharakterzerzeczywistości,wktórejtoczysięnaszerealneżycie

itocojednostkowe,indywidualneokazujesięczymśniezbywalnym,wręcz

koniecznym.SłychaćwtympoglądzietakżeechakoncepcjiKanta,odnie-

sionejdorozwojumoralnego,zgodniezktórąjednostkowe,indywidualne

poprzedzaigruntujewspólne,ponadindywidualne.Przemianamoralna

musidokonaćsięwkonkretnympodmiocie,abystałsięonwartościowym

członkiemszerszejspołeczności.Coprawda,imperatywkategoryczny

wskazujenaponadindywidualnezasadyżyciakulturalnejspołeczności,ale

jesttoefektkolejnejprzemianywpodmiocie.

Dlalepszegowyeksponowaniawalorów,aletakżeisłabościindywidu-

alizmu,wartosięgnąćpoopiniezwolennikówkolektywizmuczykomuni-

taryzmu.WichprzekonaniugłównąprzyczynąsłabościkulturyZachodu

stałsięwłaśnieindywidualizmdeprecjonującyludzkieistnienie-człowiek

zawszejestwpisanywkontekstspołeczno-historyczno-kulturowy,bycie

sobąjestpochodnąbyciazinnymi.Wśródzagrożeńwynikającychzindy-

widualizmuwymieniasięnprzedmiotoweodniesieniedoświata,pazerny

konsumpcjonizm,spłaszczonąizawężonąwizjęczłowieka,zanikanietra-

Brak wyników

Różnorodni przez sztukę

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra