Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Obserwacjewykazują,żeporozumiewaniesięjęzykowesłowne
(mowa)jestwspieraneprzezniejęzykoweformykomunikatu.
Informacjaprzekazywanaprzeznadawcędoodbiorcymożebyć
niewypowiedziana,leczrozumianaprzezznakiprzekazywane
zapomocąruchurąk,nóg,gestów,postawyciałaimimiki.Zazwyczaj
mimikajestokreślanajakosztukawyrażaniauczućimyślizapomocą
wyrazutwarzyiodpowiednichgestów.Gestyiinneruchyciała
pozwalajązaakcentowaćnasząwypowiedź,wzmacniająją,naprzykład
kiwnięciegłowąjestzachętądokontynuowaniadialogu,wyrazem
akceptacjidrugiejosoby.
L.Mellibruda(1998)podaje,że87%wszystkichinformacji
odbieramyzapomocąwzroku.Pozostałesygnałypercypujemy
słuchem(7%),węchem(3,5%)idotykiem(1,5%).Podobnietwierdzi
E.Thiel(1992),autorksiążkiMowaciała–zdradziwięcejniżtysiące
słów.Uważaon,żetylko7%wszystkichinformacjiczerpiemy
zesłów,38%wnioskujemyztonugłosu,a55%zmowyciała.
Amerykańscyuczeni,FriesseniSorenson(za:Thiel,1992),dowiedli,
żeczęśćgestówjestwrodzonaijednakowadlawszystkichnacji.
Stwierdzilioni,żemowaciaławyrażającatakieuczucia,jak:
radość,smutek,zainteresowanie,zaskoczenie,strach,złość,wstręt,
pogarda,wstydnawszystkichkontynentachposługujesiętymisamymi
gestamiimimiką.Gestysąwięcwspólnymjęzykiemświata.
Teoriętęwykorzystujesięwpracyzosobamizzaburzeniamimowy,
przytworzeniukomunikacjiwspomagającejialternatywnej.Zdaniem
M.Pisz-czek(2005),termin„komunikacjawspomagająca”określa
sposób,wjakiludzieprzekazująinformacjewsytuacji,gdyotoczenie
nierozumieichwypowiedzi.Zkolei„komunikacjaalternatywna”
oznaczametodęporozumiewaniasięzastępującąmowę.Komunikacja
wspomagającaobejmujewięcwszelkiesposobyporozumiewaniasię,w
tymkomunikacjęalternatywną.Komunikacjęwspomagającądzielimy
nanaturalnąispecjalistyczną.Komunikacjawspomagającanaturalna
wykorzystujeróżnesposobyprzekazywaniainformacji:system
gestów,wyraztwarzy,pozycjęciała.Natomiastkomunikacja
wspomagającaspecjalistycznawymagadoprzekazaniainformacji
wykorzystaniapomocy,takichjak:fotografie,obrazki,język
