Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
19
rzegoBartmińskiego24orazkoncepcjiwzorcagatunkowegoMariiWojtak25,który
stanowipodstawęanalizbadawczychwniniejszejrozprawie.Wewspółczesnej
genologiipolskiejobserwujesięmnogośćindywidualnychioryginalnychkie-
runkówbadawczych,awkonsekwencjipluralizmposzukiwańgenologicznych
ipostawmetodologicznych26.
Anglosaskiebadaniagenologicznekoncentrująsięwokółtrzechgłównych
nurtów:nowejretoryki,lingwistykisystemowo-funkcjonalnejijęzykaangiel-
skiegodocelówspecjalnych27.Koncepcjetesąsilnieosadzonewkontekście
pedagogicznymizorientowanenaeksplicytnenauczanieokreślonychwzorców
gatunkowychcudzoziemcówuczącychsięjęzykaangielskiego.Pomimoróżnic
wmetodologii,podstawądlatychwszystkichbadańjestzałożenie,żeotożsamo-
ścigatunkudecydujejegoaspektpragmatyczny-planowanycel,jakinadawca
chceosiągnąćprzezswojąwypowiedź.Badaniatemogąbyćłącznietraktowa-
nejakokomplementarne28.Pytaniewynikającezporównaniakoncepcjipolskich
ianglosaskichbrzmi:Jakopisywaćwspółczesnegatunki,zarównotebardziejsta-
łeitradycyjne,jakinowe,transgresyjneirozmyte,przyużyciuróżnychtechnik
lingwistycznychinielingwistycznych,rozwiniętychprzezróżneszkołyanalizy
gatunku?Każdazteoriiwniosławłasnywkładteoretycznyitechnikianalityczne,
wrazzimplikacjamipraktycznymi,którezmierzajądopełnegoiuniwersalnego
opisugatunków,zarównowcelachteoretycznych,jakipraktycznych.
DefinicjaStanisławaGajdy29,traktującagatunekjakowytwórokreślonejkul-
tury,skłaniadoujmowaniabadańgenologicznychwperspektywiekomparaty-
stycznej.Wtymduchuprzeprowadzonezostałyanalizyporównawczetestamentu
wdwóchodległychkręgachkulturowych:polskimiamerykańskim.Przywspól-
nejpragmatyce,stanowiącejotożsamościgatunkowejtestamentuiusprawiedli-
wiającejtęsamąnazwęwobujęzykach,współczesnewypowiedzizobukrajów
wykazująznaczneróżnicepozostałychelementówwzorca.Przyjmująckoncepcję
interdyscyplinarnejanalizygenologicznej,należyuwzględnićtakżewpływróż-
24Por.J.Bartmiński,Tekst-dyskurs-komunikacja,[w:]Tekstologia2,red.J.Bartmiński,
S.Niebrzegowska-Bartmińska,Lublin2010.Wjednymzeswoichpóźniejszychwystąpieńbadacz
wymieniaosiempunktówopisugatunków,por.J.Bartmiński,Jakopisywaćgatunkimowy,nJęzyk
aKultura”2012,t.23,red.A.Burzyńska-Kamieniecka,s.13-32.Por.także:J.Bartmiński,S.Nie-
brzegowska-Bartmińska,Tekstologia,Warszawa2010.
25Por.M.Wojtak,Wyznacznikigatunkuwypowiedzi…;eadem,Gatunkiprasowe.
26PiszenatentematM.Wojtak,Tekstijegogatunkiwostatnimsiedemdziesięcioleciu,[w:]
70latwspółczesnejpolszczyzny.Zjawiska,procesy,tendencje.Księgajubileuszowadedykowana
ProfesorowiJanowiMazurowi,red.A.Dunin-Dudkowska,A.Małyska,Lublin2013,s.85-107.
27Por.A.Bawarshi,M.J.Reiff,Genre:AnIntroductiontoHistory,TheoryResearch,andPeda-
gogy,WestLafayette2010,s.41-56.
28Por.W.Wang,NewspaperCommentariesonTerrorisminChinaandAustralia:AContrastive
GenreStudy,Sydney2006,s.38-59.
29Por.S.Gajda,Gatunkowewzorcewypowiedziś,s.255-256.
