Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
9
1.Sprawiedliwośćwróżnychwymiarachwiedzynaukowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.15
1.1.Paradygmatsprawiedliwościwwymiarzeprawnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...15
1.1.1.Przemianywewspółczesnymwymiarzesprawiedliwości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...15
1.1.2.Sprawiedliwośćnaprawczawujęciuhistorycznym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.17
1.1.3.Założeniasprawiedliwościnaprawczej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..22
1.1.4.Sprawiedliwośćretrybutywnakontrarestytucyjna?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.24
1.2.Filozoficznaperspektywasprawiedliwości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..30
1.3.Sprawiedliwośćnapłaszczyźniereligijnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.37
1.4.Sprawiedliwośćwpedagogiceipsychologii.Odparadygmatu
sprawiedliwościretrybutywnejkuparadygmatowisprawiedliwościnaprawczej...
...
..43
1.4.1.Podejściepsychodynamiczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..45
1.4.2.Podejściebehawioralne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..47
1.4.3.Podejściepoznawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...50
1.4.4.Podejściekognitywno-behawioralne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...53
1.4.5.Podejścieinterakcyjne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.57
1.4.6.Podejściehumanistyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...62
1.4.7.Podejściepostmodernistyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.65
1.4.8.Przestrzeńdlaparadygmatusprawiedliwościnaprawczejwpedagogice
resocjalizacyjnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.67
2.Młodzieżjakopodmiotdziałańrestytucyjnych.Wymiarrozwojowy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..71
2.1.Rozwójintelektualnymłodzieżywkontekściejejmożliwościzadośćuczynienia...
...72
2.2.Rozwójmoralnymłodzieżyapodejmowanieprzezniądziałańnaprawczych...
...
...
...73
2.3.Rozwójemocjonalno-społecznymłodzieżyajejdziałaniarestytucyjne...
...
...
...
...
...
...77
2.4.Zadośćuczynieniewaspekcierozwojowym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..81
3.Działanianaprawczewwynikukonfliktówinterpersonalnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...83
3.1.Istotakonfliktumiędzyludzkiego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...83
3.2.Eskalacjakonfliktuwujęciurestytucyjnymiretrybutywnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.90
3.3.Wposzukiwaniuoptymalnychsposobówrozwiązywaniakonfliktów...
...
...
...
...
...
...
...
.92
3.3.1.Wybranemodelekonfliktówasposobyichrozwiązywania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.94
3.3.2.Mediacjajakopreferowanametodarozwiązywaniakonfliktów...
...
...
...
...
...
...
...99
3.3.3.Wyższośćmediacjinadmetodamizgodnymizzałożeniamisprawiedliwości
retrybutywnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...107
