Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Wprowadzenie
nychspecjalizacjiorazosóbznaczącychwśrodowiskufilozofów
KUL-u,np.historyczno-filozoficznaszkołaStefanaSwieżawskiego
czyZakładMetafizyki,któregobadaczeodwołująsięwyraźniedosty-
lufilozofowaniairozważańsformułowanychprzezMieczysława
A.Krąpca8.Wpolunaszychzainteresowańznajdujesięprzedewszyst-
kimśrodowiskonaukowcówzwiązanychzZakłademMetafizykiKUL
idorobeknaukowyMieczysławaA.Krąpca.
Stanbadańoraznoweujęciezagadnienia
Nowespojrzenienaproblemrolireligiiwwychowaniupolegana
próbieuzasadnieniawychowaniaotwartegonareligięzpozycjireali-
stycznejfilozofiiklasycznej,charakterystycznejdlaPolskiejSzkoły
FilozofiiKlasycznej.Problemrolireligiiwwychowaniunapodstawie
dorobkuSzkołyniedoczekałsięosobnegoopracowania.Niemana
tentematżadnejfilozoficznejmonografii.Niniejszapracajestwięc
takżepierwsząpróbąkodyfikacjizagadnienia,uszeregowaniamyśli,
którezasługująnaosobnąuwagę.Potrzebawypełnienialukiwbiblio-
grafiiprzedmiotuwydawałasiębardzowyraźna.Tymbardziej,że
wrozważaniachprzedstawicieliSzkołyznajdziemywielewypo-
wiedzipoświęconychrolireligiiwwychowaniu,np.Mieczysława
A.Krąpca,ZofiiJ.Zdybickiej,StanisławaKamińskiego,Andrzeja
Maryniarczyka,PiotraJaroszyńskiego,HenrykaKieresia,Włodzimie-
rzaDłubacza,WojciechaChudego,StanisławaGałkowskiego.
Problemwychowania(wtymwychowaniareligijnego)zpozycji
realistycznejfilozofiiklasycznejinteresujetakżebadaczynspoza”
Szkoły.Wnduchufilozoficznegorealizmu”wychowaniemzajmowali
się,np.JacekWoroniecki,JacquesMaritain,WojciechFeliksBednar-
ski,MieczysławGogacz,MikołajKrasnodębski,KrzysztofKalka,
SławomirSobczak.Zainteresowanierealistycznąfilozofiąklasyczną
możnazaobserwowaćrównieżwśródprzedstawicieliśrodowiskape-
dagogicznego.DofilozoficznegodorobkuSzkołyodwołujesięwyraź-
8Zob.tamże.
