Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Wstęp
Wynalazeknowoczesnegoserca
Czymemocje?Wieluwspółczesnychautorówzgodziłobysię,żerodza-
jemstanów,myślilubsądów,którychdoświadczamywobliczurzeczy,uważa-
nychprzeznaszadobrelubzłe,będącychprzedmiotemnaszegopożądanialub
awersji1.Doświadczenieemocjijestpowiązaneztym,żejakoludzieposiadamy
zdolnośćpostrzeganiaiocenianiaotaczającegonasświata,zaśjegoelementy
uznajemyzasprzyjającenamlubzagrażające.Emocjewystępująwzwiązku
umysłuiciała,stądnp.strachkojarzymyzdrżeniemmięśni,asmutekzłzawie-
niemoczu;wprzypadkutejlubinnejsilnejemocjistajemydowalkilubrzuca-
mysiędoucieczki.istotnymaspektemludzkiejnaturyidlategowpływająna
sposób,wjakipostrzegamyiinterpretujemyotaczającynasświat2.
Tylemożnapowiedzieć,jeślichodzioaspekty,codoktórychniemazbyt
wielukontrowersji.Gdyjednakprzejdziemydokwestiibardziejszczegóło-
wych,natychmiastrozpocznąsięspory.Naprzykład:jeśliemocjenależądo
naturyludzkiej,toczymjestowanatura?Ilejestemocjiijakiegorodzaju?Jaka
jestichfunkcja-biologiczna,moralnaczymożeduchowa?Czynamiętności,
októrychpisałArystoteles,totesamezjawiska,któredziśwpsychologiinazy-
wasięemocjami?Czyto,comyślimyoemocjachdziś,jestjedynymmożliwym
sposobemichujęcia?
1Patrznp.hasłonemocja”w:ArthurReber,Słownikpsychologii,przeł.B.Janasiewicz-Kru-
szyńskaiin.WydawnictwoNaukoweScholar,Warszawa2002;UteFrevert,DefningEmotions:
ConceptsandDebatesoverTreeCenturies,w:U.Frevertiin.(red.),EmotionalLexicons:Con-
tinuityandChangeintheVocabularyofFeeling1700-2000(s.1-31),OxfordUniversityPress,
Oxford2014;JanPlamper,TeHistoryofEmotions,OxfordUniversityPress,Oxford2015.
2Por.SusanJames,PassionandAction:TeEmotionsinSeventeenth-CenturyPhilosophy,
OxfordUniversityPress,Oxford1997,s.4-5.
11