Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zwrócićuwagęnakoniecznośćpowiązaniaprojektuzkoncepcjamirozwoju
organizacji.Podejścietakiepodkreślafunkcjęrealizacjicelóworganizacjipo-
stawionąprzedprojektem
22.
Zewzględunawielośćdefinicjiorazczęstewątpliwościdotyczącetego,
czydaneprzedsięwzięciejestprojektem,zarównowpraktyce,jakiwliteraturze
spotykasiępodejściepolegającenadefiniowaniuprojektówzpomocązestawuopi-
sującychgocech,specyficznychdlategorodzajudziałalności.Przykładowo
M.D.Rosenaudefiniujeprojekt,podającczterycharakterystyki,któreodróżniajągo
odinnychplanowanychizarządzanychrodzajówdziałalności.Charakterystykiteto:
>trójwymiarowozdefiniowanecele;
>unikalność;
>wykorzystaniezasobów;
>realizacjawramachorganizacji
23.
Trójwymiarowozdefiniowaneceledotycząrównoległegotraktowaniaspe-
cyfikacjidotyczącejpożądanychwynikówprojektu(produktów),harmonogramu
czasowegoorazbudżetu.
ZkoleiA.Drobniak,analizującdefinicjeprojektuprzedstawioneprzez
T.L.Younga,J.GidoiJ.P.Clementsa,przedstawiaszczegółowąlistętypowych
atrybutówprojektu.AtrybutytezdaniemA.Drobniakato:
>specyficznecele,którepowinnybyćjasnozdefiniowanewpostacioczekiwa-
nychproduktówiefektówprojektu;
>unikalnośćwynikającazniemożliwościpowtórzeniaprojektuwtensamspo-
sóbprzeztęsamągrupęludziiotrzymaniategosamegoproduktuiefektów;
>zogniskowanienaodbiorcyijegooczekiwaniach;
>pracaniezwiązanazrutynowymiczynnościami;
>zbiórzadańpołączonychwzajemnietak,abykażdemogłouczestniczyć
wosiąganiupożądanegoefektu;
>jasnozdefiniowaneograniczeniaczasowe;
>kompleksowość,gdyżwykonywaniezadańpowierzasięosobomzróżnychkomó-
rekorganizacjilubwzależnościodpotrzebpochodzącychzróżnychorganizacji;
>wymóg,abyprojektwsposóbelastycznyadaptowałzaproponowanązmianę,
dążącdonaruszeniastatusquo;
>brakdoświadczeniadotyczącegozarównoumiejętnościosóbpracujących,jak
iwpływuotoczenia;
22A.Drobniak,Ocenaprojektówpublicznych,WydawnictwoAkademiiEkonomicznejwKatowicach,
Katowice2005,s.13.
23M.D.Rosenau,SuccessfulProjectManagement.AStepbyStepApproachwithPracticalExam-
ples,VanNostrand-Reinhold,NewYork1992,s.1-2.
15
