Afazjologia

Zbigniew Tarkowski

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-200-6343-1

DOI:

Wydawnictwo:

PZWL Wydawnictwo Lekarskie

Rok wydania:

2021

Liczba stron:

556

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Afazjologia. Red. Tarkowski, Zbigniew . : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2021, 556 s. ISBN 978-83-200-6343-1

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Tarkowski, Z.

T1 Afazjologia

PB PZWL Wydawnictwo Lekarskie

YR 2021

SN 978-83-200-6343-1

Bibliografia BibTex:

@Book{ 245067, author = "", editor = "Tarkowski, Zbigniew", title = "Afazjologia", publisher = "PZWL Wydawnictwo Lekarskie", year = "2021", address = "", isbn = "978-83-200-6343-1" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Tarkowski, Zbigniew

TI - Afazjologia

PB - PZWL Wydawnictwo Lekarskie

CY -

PY - 2021

SN - 978-83-200-6343-1

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Tarkowski, Zbigniew. Afazjologia [baza danych online] : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2021 [dostęp: 03 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/afazjologia-zbigniew-tarkowski-245067.

układ nerwowy, wielojęzyczność, dyslalia, zaburzenia mowy, afazjologia, niepełnosprawność intelektualna, kora mózgowa, dyzartria, terapia mowy, afazjologia terapia, afazja dziecięca, afazja leczenie, niepełnosprawność komunikacyjna, dysglosja, oligofazja, afonia, mowa zastępcza

Afazjologia to bogate i inspirujące kompendium wiedzy o zaburzeniach mowy. W monografii przedstawiono szerokie ujęcie afazjologii, której zakres obejmuje zarówno zaburzenia mowy pochodzenia organicznego (afazja, dyzartria, dysglosja, oligofazja), ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-200-6343-1

DOI:

Wydawnictwo:

PZWL Wydawnictwo Lekarskie

Rok wydania:

2021

Liczba stron:

556

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Przedmowa – Zbigniew Tarkowski, Ewa Humeniuk20
Życie z niepełnosprawnością – Zbigniew Tarkowski, Olga Jauer-Niworowska24
Rozdział 1. Wprowadzenie do afazjologii – Zbigniew Tarkowski44
Wprowadzenie44
Organiczne zaburzenie mowy: objaw, zaburzenie, choroba czy niepełnosprawność?45
Podejście holistyczne46
Klasyfikacja organicznych zaburzeń mowy47
Ogólny model diagnozy50
Ogólny model terapii52
Zakończenie56
Aneks57
Rozdział 2. Neuroanatomiczne podstawy procesu komunikatywnego – Andrzej Obrębowski 58
Rozwój układu nerwowego58
Wprowadzenie58
Charakterystyka mózgowia59
Budowa kory mózgu62
Jądra podstawne65
Wzgórzomózgowie i podwzgórze65
Torebka wewnętrzna66
Część aferentna procesu komunikatywnego67
Twór siatkowaty67
Część eferentna procesu komunikatywnego69
Obwodowy układ nerwowy73
Układ autonomiczny74
Układ limbiczny76
Zakończenie77
Rozdział 3. Diagnoza dla potrzeb terapii w afazjologii – Zbigniew Tarkowski 80
Wprowadzenie80
Znaczenie i rodzaje diagnozy80
Diagnostyka a RODO82
Realność postulatów82
Czas trwania diagnozy83
Diagnoza podczas terapii83
Diagnoza dwuetapowa84
Znaczenie pierwszej sesji terapeutycznej84
Studium przypadku93
Zakończenie96
Aneks97
Rozdział 4. Studium przypadku w afazjologii – Joanna Kuć100
Wprowadzenie100
Studium przypadku jako metoda badawcza nauk społecznych i/lub medycznych101
Projektowanie studium przypadku z afazjologii104
Studia przypadków chorych z organicznymi zaburzeniami mowy111
Model studium przypadku112
Projekt badawczy113
Studium przypadku116
Zakończenie120
Rozdział 5. Niepełnosprawność intelektualna, spektrum autyzmu, afazja dziecięca – Zbigniew Tarkowski 124
Wprowadzenie124
Rys historyczny125
Porównanie definicji128
Porównanie objawów129
Porównanie przyczyn131
Studia przypadków131
Badania porównawcze137
Jednostki łączne czy rozłączne139
Kategoria nadrzędna141
Ogólny model terapii142
Zakończenie143
Rozdział 6. Afazja u dzieci: nowe podejście teoretyczne, diagnostyczne i terapeutyczne – Maria Pąchalska 146
Wprowadzenie146
Problemy definicyjne: definicja klasyczna (objawowa) afazji u dzieci147
Epidemiologia afazji u dzieci148
Istota i przyczyny powstania afazji u dzieci149
Studium przypadku154
Warunki i przebieg procesu diagnostycznego dziecka z afazją157
Warunki i przebieg procesu terapii dziecka z afazją162
Studium przypadku165
Zakończenie166
Rozdział 7. Afazja w ujęciu holistycznym – Małgorzata Rutkiewicz-Hanczewska170
Wprowadzenie170
Afazja w ujęciu klinicznym: typologia afazji171
Afazja ruchowa (tab. 7.2)172
Afazja czuciowa (tab. 7.3)173
Afazja anomiczna (tab. 7.4)174
Afazja przewodzeniowa (tab. 7.5)175
Afazja transkorowa ruchowa (tab. 7.6)176
Afazja transkorowa czuciowa (tab. 7.7)177
Afazje podkorowe (tab. 7.8)178
Epidemiologia afazji179
O chorym z afazją180
Studium przypadku184
O rodzinie chorego z afazją186
Zakończenie189
Rozdział 8. Diagnoza i terapia osób z afazją – Małgorzata Rutkiewicz-Hanczewska194
Między kodowaniem a dekodowaniem194
Wprowadzenie194
Podstawy diagnozowania afazji196
Trudności diagnostyczne: wahania i niejednoznaczności205
Terapia afazji. O neuroplastyczności mózgu i stanie plateau211
Terapia funkcji poznawczych214
Zakończenie219
Rozdział 9. Afazja a wielojęzyczność – Ewa Małgorzata Szepietowska 224
Wprowadzenie224
Wielojęzyczność a afazja: wczesne badania225
Wielojęzyczność a poznanie226
Wielojęzyczny mózg227
Czynniki kształtujące obraz kliniczny afazji u osób dwu-/wielojęzycznych. Dwu-/wielojęzyczność: kwestie terminologiczne i sposoby pomiaru230
Wiek i charakter nabywania drugiego (innych) języka232
Podobieństwo języków233
Obraz kliniczny afazji u osób dwu- i wielojęzycznych234
Rehabilitacja afazji u osób wielojęzycznych239
Zakończenie241
Rozdział 10. Terapie wspomagające dla osób z afazją – Ewa Humeniuk 248
Poradnictwo psychologiczne248
Wprowadzenie248
Terapie behawioralno-poznawcze249
Terapia rodzin251
Terapia z wykorzystaniem muzyki252
Terapie relaksacyjne253
Zajęcia grupowe254
Terapie z wykorzystaniem urządzeń elektronicznych255
Inne metody wspomagające terapię mowy256
Terapie włączające w życie społeczne256
Zakończenie257
Rozdział 11. Psychospołeczne funkcjonowanie osoby z afazją – Ewa Humeniuk262
Wprowadzenie262
Zaburzenia emocji i zachowania towarzyszące afazji262
Depresja oraz objawy psychopatologiczne u osób z afazją265
Przystosowanie do niepełnosprawności267
Funkcjonowanie społeczne osób za afazją268
Jakość życia osób z afazją268
Zmiany w funkcjonowaniu rodzin270
Zakończenie271
Rozdział 12. Społeczne aspekty w udzielaniu pomocy terapeutycznej chorym z afazją: perspektywa doświadczeń autora – Waldemar Tłokiński 276
Wprowadzenie276
Diagnoza277
Kompetencje terapeuty277
Terapia278
Organizacja pracy terapeutycznej279
Studia przypadków282
Indywidualizacja terapii284
Zakończenie286
Rozdział 13. Diagnoza różnicowa afazji i dyzartrii – Olga Jauer-Niworowska288
Istotne różnice między afazją a dyzartrią288
Wprowadzenie288
Wybrane informacje dotyczące lokalizacji funkcji mowy a różnicowanie afazji i dyzartrii290
Różnice między afazją ekspresywną a dyzartrią291
Wybrane przykłady294
Porównanie wypowiedzi osób z dyzartrią i osób z afazją300
Najczęstsze przyczyny afazji301
Najczęstsze przyczyny dyzartrii301
Zakończenie302
Rozdział 14. Psychologiczno-motoryczne podejście do diagnozy i terapii osób z dyzartrią – Olga Jauer-Niworowska 304
Wprowadzenie304
Istota zaburzeń dyzartrycznych – patomechanizm i objawy305
Klasyfikacje dyzartrii306
Etiologia dyzartrii308
Ocena stanu mowy osób z dyzartrią310
Terapia osób z dyzartrią – podejście psychologiczno-motoryczne330
Studium przypadku336
Zakończenie337
Rozdział 15. Neurolingwistyczna ocena stanu mowy w dyzartrii – Izabela Gatkowska 340
Ocena stanu mowy w dyzartrii340
Wprowadzenie340
Rodzaje dyzartrii a interpretacja danych z badania349
Studium przypadku353
Zakończenie354
Rozdział 16. Dyzartria a dyslalia. Diagnoza różnicowa – Zbigniew Tarkowski 356
Wprowadzenie356
Zaburzenia artykulacji356
Rozpoznanie zaburzeń artykulacji361
Kryteria różnicowania dyzartrii oraz dyslalii362
Postępowanie postdiagnostyczne363
Zakończenie363
Rozdział 17. Dysglosja: diagnoza i terapia – Monika Łuszczuk 366
Wprowadzenie366
Postępowanie diagnostyczne368
Postępowanie terapeutyczne370
Studia przypadków372
Zakończenie374
Rozdział 18. Oligofazja – Jacek Jarosław Błeszyński, Zbigniew Tarkowski 376
Rozważania terminologiczne376
Wprowadzenie376
Oligofazja u dzieci i młodzieży377
Oligofazja u dorosłych382
Etiologia oligofazji383
Diagnoza oligofazji385
Terapia oligofazji386
Efektywność terapii391
Zakończenie391
Rozdział 19. Od afonii do mowy zastępczej – Agnieszka Hamerlińska 394
Wprowadzenie394
Afonia397
Mowa zastępcza397
Uczenie mowy przełykowej401
Uczenie mowy przetokowej403
Skuteczność terapii logopedycznej osób po usunięciu krtani404
Zamiast zakończenia – studium osoby406
Rozdział 20. Ocena napięcia mięśniowego a jego terapia u osób z zaburzeniami mowy – Michał Ginszt410
Napięcie mięśniowe i jego zaburzenia410
Wprowadzenie410
Dysfunkcje aktywności mięśniowej u osób z zaburzeniami mowy411
Ocena napięcia mięśni w zaburzeniach mowy412
Elektromiograficzna ocena aktywności mięśniowej w zaburzeniach mowy413
Wyniki badań elektromiograficznych w zaburzeniach mowy415
Terapia napięcia mięśniowego w zaburzeniach mowy416
Studium przypadku418
Zakończenie421
Rozdział 21. Rehabilitacja funkcji językowych z wykorzystaniem metod komputerowych w warunkach domowych – Piotr Markiewicz 424
Komputerowo wspomagana rehabilitacja zaburzeń językowych424
Wprowadzenie424
Komputerowe i internetowe programy do rehabilitacji funkcji językowych na rynku polskim425
Komputerowo wspomagana rehabilitacja zaburzeń językowych w warunkach domowych430
Studium przypadku431
Zakończenie438
Rozdział 22. Osoba z niepełnosprawnością komunikacyjną w instytucji totalnej – Zbigniew Tarkowski442
Charakterystyka instytucji totalnej442
Wprowadzenie442
Komunikacja instytucjonalna443
Komunikacja słowna w szpitalach446
Komunikacja słowna w domach opieki lub pomocy społecznej448
Studium przypadku451
Zakończenie454
Rozdział 23. Ocena sprawności komunikacyjnych w chorobie Alzheimera oraz zakres oddziaływań terapeutycznych – Aneta Domagała456
Ocena sprawności komunikacyjnych456
Wprowadzenie456
Zakres oddziaływań terapeutycznych460
Studium przypadku468
Zakończenie474
Rozdział 24. Stan minimalnej świadomości – kluczowe zagadnienie komunikacji – Łukasz Grabarczyk, Agnieszka Rakowska, Wojciech Maksymowicz, Monika Barczewska 478
Wprowadzenie478
Definicje479
Różnicowanie zaburzeń świadomości479
Diagnostyka i ocena pacjenta481
Alternatywne metody komunikacji483
Terapia pacjentów w stanie minimalnej świadomości485
Zakończenie486
Rozdział 25. Leczenie operacyjne guzów w elokwentnych obszarach mózgu – Wojciech Kloc, Joanna Sierpowska, Agata Zdun-Ryżewska, Ewa Iżycka-Świeszewska, Izabela Sebastyańska-Targowska,Stanisław Maksymowicz, Witold Libionka, Anna Bartosińska-Wiśniewska490
Wprowadzenie490
Funkcjonalne uwarunkowania operacji491
Guzy mózgu493
Objawy kliniczne guzów mózgu494
Leczenie operacyjne496
Nieinwazyjne techniki mapowania mózgu499
Inwazyjne techniki śródoperacyjnego mapowania czynnościowego mózgu501
Studia przypadków503
Zakończenie509
Aneks 1512
Aneks 2514
Rozdział 26. Farmakoterapia zaburzeń mowy u pacjentów neurologicznych – przegląd literatury, aktualne wytyczne oraz perspektywy nowych rozwiązań farmakologicznych – Dariusz Pawlak, Tomasz Kamiński516
Wprowadzenie516
Główne kierunki terapeutyczne dotyczące możliwości wdrożenia farmakoterapii517
Leki modulujące funkcje neurotransmisyjne – leki dopaminergiczne519
Leki modulujące funkcje neurotransmisyjne – leki cholinergiczne523
Memantyna – antagonista NMDA526
Leki modulujące funkcje neurotransmisyjne – leki serotoninergiczne528
Leki modulujące funkcje neurotransmisyjne – pozostałe grupy leków529
Pozostałe strategie terapeutyczne530
Zakończenie532
Miej oczy szeroko otwarte – Zbigniew Tarkowski, Tadeusz Czochra536
Skorowidz548

Autorzy

prof.drhab.ZbigniewTarkowski

KatedraiZakładPsychologii

UniwersytetMedycznywLublinie

drhab.n.med.MonikaBarczewska,

prof.UWM

KlinikaNeurochirurgii

KatedraNeurochirurgii

UniwersytetWarmińsko-Mazurski

wOlsztynie

mgrAnnaBartosińska-Wiśniewska

OddziałNeurochirurgii

CopernicusPLwGdańsku

prof.drhab.JacekJarosławBłeszyński

WydziałFilozoﬁiiNaukSpołecznych

KatedraPedagogikiFunkcjonalnej

UniwersytetMikołajaKopernikawToruniu

drTadeuszCzochra

InstytutPsychologii

StaropolskaSzkołaWyższawKielcach

drhab.AnetaDomagała,prof.UMCS

KatedraLogopediiiJęzykoznawstwa

Stosowanego

InstytutFilologiiPolskiej

WydziałHumanistyczny

UniwersytetMariiCurie-Skłodowskiej

wLublinie

drhab.IzabelaGatkowska,prof.UJ

KatedraLingwistykiKomputerowej

WydziałZarządzaniaiKomunikacji

Społecznej

UniwersytetJagiellońskiwKrakowie

drn.med.MichałGinszt

ZakładRehabilitacjiiFizjoterapii

KatedraRehabilitacji,Fizjoterapii

iBalneoterapii

UniwersytetMedycznywLublinie

drn.med.ŁukaszGrabarczyk

KlinikaNeurochirurgii

OddziałKlinicznyLeczeniaŚpiączki

uDorosłychnBudzikdlaDorosłych”

KatedraNeurochirurgii

UniwersytetWarmińsko-Mazurski

wOlsztynie

drhab.AgnieszkaHamerlińska,

prof.UMK

WydziałFilozoﬁiiNaukSpołecznych

InstytutNaukPedagogicznych

UniwersytetMikołajaKopernikawToruniu

drhab.EwaHumeniuk

KatedraiZakładPsychologii

UniwersytetMedycznywLublinie

prof.drhab.n.med.

EwaIżycka-Świeszewska

ZakładPatologiiiNeuropatologii

GdańskiUniwersytetMedyczny;

ZakładPatomorfologii

CopernicusPLwGdańsku

drhab.OlgaJauer-Niworowska

ZakładLogopediiiEmisjiGłosu

InstytutPolonistykiStosowanej

UniwersytetWarszawski

drn.farm.TomaszKamiński

ZakładFarmakodynamiki

UniwersytetMedycznywBiałymstoku

Autorzy

Brak wyników

Afazjologia

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra