Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ANATOMIAOGÓLNA
WSTĘP
Anatomia,jejprzedmiot,działyistosunek
donaukpokrewnych
Anatomiajestnaukąobudowieikształcieżywegoustroju.Posługuje
sięonajakometodąbadaniarozcinaniem,dzieleniemustrojunaposz-
czególneczęści.Toteżodtejstarejizasadniczejmetodypracypowstała
nazwaanatomii,gdyżgreckiwyrazanatemneinoznaczarozcinać,
rozczłonkowywać.Zadanieanatomiinieograniczasięjednakdorozci-
nania,preparowaniazwłok.Metodapreparowania,choćzasługujena
największeuznanie,nigdyniebyłacelemsamymwsobie,tylkośrod-
kiem,itojednymzwielu,prowadzącymdocelu.Niemożemyjednak
zadowolićsięwyłączniewynikamipreparowaniamartwegomateriału.
Celemanatomiijestzrozumieniebudowyżywegociała.Toteżbadania
anatomicznenażywymustrojupoważnieuzupełniająnaszewiadomo-
ściuzyskaneprzezsekcjęosobnikamartwego.Ucząnasonebudowy
iczynnościciałaprzezstosowanietakichmetod,jak:rentgenografia,
opukiwanie,oglądanieczyosłuchiwanie.
Ukształtowaneczęści,zktórychskładasięciało,jakosiedliskoprze-
biegającychwnichwciągużyciazjawisk,sąmaterialnympodłożem
wszystkichczynnościustrojuuzależnionychodsiebieipowodujących
życie.Teczęściciałanazywamyteżnarządami,czyliorganami,
aanatomiaprzedstawiaciałojakojednorodnyzespółorganów,czyli
organizmalboustrój.
Anatomiazajmujesięustrojemrozwiniętymlubprawierozwiniętym,
któryprzezporódzetknąłsiębezpośredniozeświatemzewnętrznym.
Przeciwstawićmunależyustrójrozwijającysię.Rozwójtenuniższych
ustrojówodbywasięwewnątrzosłonekjajowych,auczłowieka
iwiększościssaków,jakrównieżupewnejliczbyinnychzwierząt,
włoniematki.Badanietychstosunkówrozwojowychjestzadaniem
embriologii(embryon=zarodek,logos=wiedza)lubontogenii
(on=istota,genesis=powstanie).Ontogenia,czylihistoriarozwoju
osobniczego,mazasięgwiększyniżembriologia,gdyżbadarozwój
jednostkiodzapłodnionejkomórkijajowejpocząwszyażdoukończenia
wzrastania.Embriologiawrazzanatomiątworząmorfologię(morfe=
postać),naukę,któramanacelupoznaniebudowyzewnętrznychform
ustrojówżywychiichczęściskładowych,tj.narządów.
1
