Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
WSTĘP(WiesławStawiński)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.9
ROZDZIAŁ1.WSPÓŁCZESNEWYZWANIACYWILIZACYJNEAEDUKACJA
PRZYRODNICZA(WiesławStawiński)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.11
1.1.Problemyglobalizacji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.11
1.2.Problemydemograficzneispołeczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.14
1.3.Narastanieuzależnień.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.18
1.4.Zrównoważonyrozwój.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.22
1.5.Różnorodnośćbiologiczna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.25
1.5.1.Koniecznośćochronyróżnorodnościbiologicznej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.26
1.5.2.Sposobyochronyróżnorodnościbiologicznej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.27
1.6.Potrzebyczłowiekaijakośćjegożycia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.29
1.6.1.Charakterystycznecechyjakościżycialudzkiego.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.29
1.6.2.Obiektywneisubiektywnewskaźnikijakościżycia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.30
1.6.3.Podwyższaniejakościżyciacelemzrównoważonegorozwoju.
.
.
.
.
.
.
.31
1.7.Zagrożeniarealizacjiideizrównoważonegorozwoju.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.33
1.8.Wkładedukacjiprzyrodniczejiśrodowiskowejwprzezwyciężaniezagrożeń
realizacjiideizrównoważonegorozwoju.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.36
ROZDZIAŁ2.PROBLEMYBIO-IEKOETYCZNEWEDUKACJIPRZYRODNICZEJ
(WiesławStawiński)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.39
2.1.Zagadnieniabioetycznezwiązaneznauczaniembiologii.
.
.
.
.
.
.
.
.40
2.1.1.Badanianadembrionamiludzkimi.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.40
2.1.2.Zapłodnienieinvitro.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.41
2.1.3.Klonowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.42
2.1.4.Aborcja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.42
2.1.5.Transplantacjanarządów.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.43
2.1.6.Eutanazja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.44
2.1.7.Obniżenieszacunkudlażycia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.45
2.2.Celeizadaniawychowaniabioetycznego.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.48
2.2.1.Charakterystykabioetyki.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.48
2.2.2.Zadaniaszkoły.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.50
2.3.Zagadnieniabioetyczneakształtowanieosobowościuczniów.
.
.
.
.
.
.53
2.4.Kształtowaniepostawekoetycznych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.56
