Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
4.Rytuałyipraktykireligijnejakowyrazipodtrzymanieosobistej
tożsamości.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.103
89
93
97
97
5.PrzekazrodzinnyiznaczącyInni.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6.Religiaaprzełomowewydarzenia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7.Tożsamośćosobistaosóbosłabymzaangażowaniureligijnym.
.
8.Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
ROZDZIAŁ4
TożsamośćosobistaTatarówKrymskichiislam.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.105
1.Kontekst:kimsięjest,jakimsięjest-
czyijakwiążesiętozreligią?.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.105
2.Mojemiejsce:ntam”intu”.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.106
3.PowrótnaKrym-zagrożeniadlaosobistejtożsamości.
.
.
.
.
.
.110
4.Jaki/amiałem/ambyć,czegoodemnieoczekiwano.
.
.
.
.
.
.
.
.114
5.ZnaczącyInni.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.115
6.Religiajakoelementtożsamości.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.119
6.1.OdniesieniadoAllacha.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.119
6.2.Allachjakoźródłonormmoralnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.121
6.3.Modlitwacodzienna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.122
6.4.Obrzędyprzejścia-ślubipogrzeb.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.127
6.5.Post.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.134
6.6.Świętydzieńpiątekiświętadoroczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.135
6.7.Indywidualnedoświadczeniaafunkcjereligii.
.
.
.
.
.
.
.
.138
6.8.Namarginesiemainstreamu:indywidualizacjawiary,
niewiara.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.144
7.Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.146
ROZDZIAŁ5
Tożsamośćosobistaosóbpolskiegopochodzenia.
…
Międzykatolicyzmemiprawosławiem.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.149
1.nJa”imoiprzodkowie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.149
2.Kimjestem?Jaki/ajestem?Kimsąmojedzieci?
Problematycznatożsamośćnarodowa.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.157
3.Otym,cojestwżyciunajważniejsze,
czylicentralneatrybutytożsamości.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.160
3.1.Tożsamośćopartanakontynuacjiwartościprzekazanych
wrodzinie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.161
3.2.Orientacjanasiebieiwłasnyrozwój
jakopodstawoweźródłosensu-przykład24-letniegoIlji.
.
.164
3.3.Orientacjanainnych-rodzina.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.166
3.4.Tożsamośćzorientowananarolęzawodową.
.
.
.
.
.
.
.
.
.168
4.Religiawkonstruowaniu,podtrzymywaniuizmianietożsamości.
.173
