Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
podejmowanychprzezrodziców,nauczycieli,atakżeniekiedy
samychuczniów.Przyczyniasiędotegorównieżbardzoznaczny
pośpiechwuchwaleniuprawnychpodstawkolejnejreformy
oświatowej,którywieluobserwatorówtłumaczywzględami
politycznymi.Takijestniestetykontekstobecnychzmianwpolskiej
edukacji.
Szczególnieniepokojącejestwtejsytuacjiwyraźnezignorowanie
głosówekspertówzzakresuedukacji,badaczyoświatyoraz
przedstawicieliśrodowisknauczycielskich.Społeczeństwo,władze
iświatnaukiooświaciemająprawoipowinnośćformułowaniaocen
stanupolskiegosystemuedukacji,atakżeprognozowaniajego
przyszłości.Wynikibadańnaukowych,naktórychoparłsięminister
edukacjinarodowej,uzasadniająckoniecznośćprzeprowadzeniatej
kontrowersyjnejreformy,zostaływznacznejmierzezniekształcone,
potraktowanewybiórczo.Ichzmanipulowaniezastąpiłowięc
rzetelnąargumentację,rzutująctakżenamerytoryczneosłabienie
uzasadnieniacelowości,atakżeistotyizasadreformy.
Mającnauwadzepowyższe,zdecydowałamsięprzygotować
dodrukuniniejsząpracęprzywykorzystaniuwynikówswoichbadań
nadmeandramiinnowacjioświatowejzarazpoprzeprowadzeniu
reformyzroku1999,bypokazać,coznichwynikadlaobecnej,
kolejnejzmiany.Mamnadzieję,żemojeopracowaniewzmocni
argumentacjętychosób,którychzdaniemreformazroku2016
powinnabyćlepiejprzygotowana,lepiejuzasadnionamerytorycznie,
atakżezaprojektowanatak,abyniepowtarzaćbłędówzprzeszłości.
Wpracytejwyliczamzatemtezagrożenia,atakżewskazuję
nazłożonośćczynników,któredecydowałyopowodzeniubądźnie
reformyoświatowejzroku1999,atakżeopowodzeniureform
oświatowychwogóle.Wskazujęnapodstawiewynikówbadań
empirycznych,żetworzeniewarunkówzwiększającychszanse
edukacyjnejestdziałalnościądługofalową,wymagakonsekwencji,
dobrejorganizacjiorazzapewnieniaodpowiednichśrodków,
zwłaszczafinansowych.Niemożezatembyćdziałalnością
ocharakterzekampanijnym,ukierunkowanąnałatwyiszybkiefekt,
jakdziejesiętoobecnie,przyokazjigruntownejprzebudowyustroju
szkolnegowkonsekwencjiuchwaleniaustawyoświatowej
z14grudnia2016roku.
Pracamojamazatempobudzićdorefleksjinadtym,czynie
wartoprzebudowaćtejpodjętejzbytpochopnieustawy,nie
zaprzepaszczająctego,codotychczasbyłodobre.Byćmoże
