Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Znaczeniemotywacji
mutowarzyszącyzależąbezpośrednioodmotywacji–wysokipoziomkoncentra-
cjimożeprzykładowoobniżyćwrażliwośćnaprzychodzącewiadomościtekstowe.
Intensywnośćmożerównieżoznaczaćkrzykzamiastmówieniaibieganiepoulicy
zamiastchodzenia.Wytrwałośćodnosisiędoczasu,jakiktośgotówjestpoświęcić
nazaspokojeniemotywulubosiągnięciecelu.Określachociażby,ilelatktośchce
przeznaczyćnaprzygotowaniesiędowybranejkarierylubilegodzingotówjestpisać
pracęzaliczeniową.
TABELA1.1.Głównewskaźnikimotywowanegozachowania
Zachowanie
Wybór
Aktywacja
Częstość
Definicjaiprzykład
Codanaosobafaktyczniewybieraspośródmożliwychopcji.
Przykład:studentwybierakierunekpsychologia,anieinny.
Jednostkajestpobudzanadodziałaniazuprzednionieaktywnegostanu
lubdozmianydziałaniaczyzachowania.Przykład:osobasiedzącawstaje
iidzienazajęcia,apotembiegnie,bysięniespóźnić.
Opisuje,jakczęsto(współczynnik)określonezachowaniewystępuje
wustalonymprzedzialeczasu.Przykład:niektóreosobymogąsprawdzać
swojekontae-mailpięćrazynagodzinę.
Intensywność
Odnosisiędowysiłku,siłylubzapału,zjakimwykonywanejestmotywo-
wanezachowanie.Przykład:gdydrzwinieotworzyłysiępopociągnięciu,
pomyślałintensywnie,poczympchnąłjezwielkąsiłą.
Wytrwałość
Określanarównieżjakoperseweratywność,objawiasięczasemtrwania
motywowanegozachowania.Przykład:pozakończonychniepowodzeniem
dziesięciurozmowachkwalifikacyjnychwciągusześciumiesięcytajede-
nasta,wsiódmymmiesiącubyłasukcesemikandydatzostałzatrudniony.
Podsumowaniesekcji
Wtejczęściopisanoszerokiespojrzenienamotywację.Byciezmotywowanymoznacza
bycienakłonionymdodziałanialubmyśleniawkierunkujakiegośstanukońcowe-
go.Motywowaćmożenasmotyw,podnietalubcel.Motywjestwewnętrznądyspo-
zycją,którapopychajednostkęwkierunkupożądanegostanukońcowego,wktórym
motywzostajezaspokojony.Celtopoznawczareprezentacjapożądanegorezulta-
tu,wktóregoosiągnięciejednostkasięangażuje.Celkierujezachowaniem,które
skutkujejegoosiągnięciem.Podnietajestoczekiwanąwłaściwościąśrodowiska,
któraalbojednostkędoniegoprzyciąga,alboodpycha.Podnietyzwiększająmotywację
doosiąganiacelów.Emocjedziałająjakmotywy.Motywująkoordynacjęafektu,fizjolo-
giiizachowania,bydziałałyzgodnienarzeczdostosowaniasiędoznaczącychzmian
środowiskowych.Celempsychologiimotywacjijestwyjaśnienie,comotywujetęsamą
osobęwróżnymczasieorazróżnychludzijednocześnie.
Podstawąmotywacjijestprzewidywanieprzyszłości.Reprezentacjąmotywacjimoże
byćpodróż,cooznacza,żektośpróbujeosiągnąćróżnewłaściwościstanukońcowe-
go,takiejakcelmaterialny,zachowaniekonsumacyjneczysubiektywneodczucia.
Zachowaniekonsumacyjneodnosisiędozakończeniasekwencjimotywacyjnej;przykła-
dowo,jedzeniewieńczyprocesplanowaniaiprzygotowaniaposiłku.Stanykońcowe
sąprzewidywanepoprzezwizualizacjępoznawcząjakoobiekty,doświadczanejako
11
