Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KilkasłówodRedaktoraNaukowego
Czywdobienieograniczonegodostępudonajnowszychdoniesieńnaukowych,po-
kazującychpostępwdiagnostyceileczeniuchorób,jestmiejscedlapodręczników?
CzytakieformyprzekazuinformacjizaczynająHtrącićmyszką”isąHdémodé”?
Mimotychwątpliwościgrupadoświadczonych,aletakżemłodszychkolegów
przyjęłazaproszeniedoopracowaniawybranychzagadnieńnatematdiagnostyki
ileczeniachoróbukładunerwowegoudzieciimłodzieży.
Wszystkieprezentowanezagadnieniazostałyopracowanenapodstawieaktual-
nychwytycznychdiagnostykiipostępowaniaterapeutycznegoobowiązujących
naprzełomielat2016/2017.
HNeurologiawiekurozwojowego”manaceluzarównoprzypomnieniekano-
nówobowiązującychwneurologii,jakizwrócenieuwaginapotrzebęszukania
iuznanianowychmetoddiagnostyczno-terapeutycznych.Matakżebyćpod-
ręcznikiemwcałymtegosłowaznaczeniu.Służyćmatymlekarzom,którzywcho-
dządoświataneurologiirozwojowej,atakżetymjużobeznanymzneurologią.
Uprawiamy,jakpisałHipokrates,najszlachetniejszązewszystkichnauk–medy-
cynę.Tanaukarozwijasięcorazszybciej.Nieznamywszystkichjejtajemnicani
jejnowychtajników.Musimywięcmiećpodręcznik,takąpozycjęHpodręką”,
dziękiktórejczasemmożemyrozwikłaćtrudnezagadkikliniczne,aczasemmo-
żemysięutwierdzićwprawidłowościnaszegopostępowania.AntoniCzechow,
pisarz,którybyłrównieżpraktykującymlekarzem,pisał:HNietenjestlekarzem,
ktowszystkiereceptyznanapamięć,leczten,ktowodpowiedniejchwiliumie
doksiążkizajrzeć”.
Chcemy,abytaksiążkapomagaławcodziennejpracylekarzomróżnychspecjal-
nościitym,którzyzaczynająswojąpracęzchorymi.
BarbaraSteinborn
