Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
A.Zellma,E.Wiszowaty,OPolicjębliższąludziom…
przyjmujesięwnaukachspołecznych—matrzykomponenty:intelektu-
alny(poznawczy),emocjonalnyimotywacyjno-działaniowy
182
.Ukon-
kretniasięwróżnychformachaktywnościpodejmowanejprzezposzcze-
gólneosobyigrupyspołeczne,któreswoimdziałaniemwywierająwpływ
nakształtowanieprzyszłychzachowańinnychludzi.Toogólneokreśle-
niezostajedoprecyzowaneprzezbadaczyiujawniaichnieznacznezróż-
nicowaniewkwestiachszczegółowychdotyczącychistotyistruktur
kulturypedagogicznej.NaprzykładIrenaJundziłłokreślakulturępedago-
gicznąjakonrodzajkulturyzachowaniaprzejawiającysięwuświadomie-
niucelówwychowania,wzdobywaniuwiedzyowychowaniu,wrażliwości
nasprawydotyczącedzieciimłodzieży,wpoczuciuodpowiedzialnościza
młodepokolenieiznajdującynajpełniejszywyrazwprawidłowymoddzia-
ływaniunadzieci,młodzieżorazdorosłych”
183
.Takdefiniowanakultura
pedagogicznaskładasięzkomponentówintelektualnego,emocjonalnego
imotywacyjno-działaniowego.Pierwszy,nazywanyświadomościąwycho-
wawczą,obejmujewiedzęnatematdzieckaijegoprawidłowegorozwoju
(wtymtakżepotrzebrozwojowych)orazrozumieniecelówwychowaw-
czychiwzorówwychowania.Komponentemocjonalnydotyczyzarówno
wrażliwościnasprawyzwiązanezżyciem,rozwojemorazwychowaniem
dzieciimłodzieży,jakteżżyczliwościwstosunkudomłodegopokolenia
ipoczuciaodpowiedzialnościzanie.Zkoleikomponentmotywacyjno-
-działaniowyobejmujeumiejętnośćdziałanianarzeczdobradzieckaoraz
prawidłowegostosowaniametodiśrodkówoddziaływaniawychowawczego
czyteżorganizowaniażyciadzieckaiśrodowiskawychowawczego184.
NiecoinaczejzagadnieniatedefiniujeJaninaMaciaszkowa.Jejzda-
niem,kulturępedagogicznąnależyrozpatrywaćgłówniejakokulturęoso-
bistąjednostki.Wtymujęciunkulturapedagogiczna[oznacza]ogółwar-
tości,normisposobówzachowaniasię,którywynikazeświadomości
celówwychowaniaorazposiadanejwiedzyowychowaniu,aprzejawiasię
182
Zob.np.E.Aronson,T.D.Wilson,R.M.Akert,Psychologiaspołeczna:serce
iumysł,przeł.A.Bezwińskaiin.,Poznań1997,nawielustronach;Z.Chlewiński,
Postawaacechyosobowości,Lublin1987,nawielustronach;R.Holly,Postawa[w:]
W
.Szewczuk(red.),Słownikpsychologiczny,Warszawa1985,s.215-217;Z.Nęcki,
Postawyiichzmiana[w:]W
.Szewczuk(red.),Encyklopediapsychologii,Warszawa
1998,s.425-432.
183
I.Jundziłł,Kulturapedagogicznaspołeczeństwa,nNauczycieliWycho-
wawca”1977,nr1,s.24.
184M.Winiarski,Kulturapedagogiczna…,wyd.cyt.,s.973.
58
