Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
jestjednocześniebadaczemipraktykiem.Poddałonanalizieswojezawodoweprak-
tykiprojektanta,popierającjelicznymiprzykładami,idokonałichsyntezynabar-
dziejabstrakcyjnympoziomie.Ponadtojakomateriałuzupełaniającywykorzystano
dokumentorganizacyjnywpostacisprawozdaniakońcowegozaudytuwewnętrznego
przeprowadzonegowZarządzieDrógPowiatowychwBrzesku.Zkoleianalizystaty-
stycznebyłyopartenadanychilościowych.Wykorzystanodanezebranewramach
projektubadawczegopt.Zarządzanieefektywnościąijakościąinformacjiwjednost-
kachsamorządulokalnegowPolsce,nr2016/21/D/HS4/00716,finansowanegoprzez
NCN,któryautormonografiizrealizowałwlatach2017-2018.Wramachtegoprojektu
zastosowanoustrukturyzowanykwestionariuszankiety.Zawierałondziesięćpozycji
testowychzwiązanychzorganizacyjnymizdolnościamizarządczymi,odzwierciedlają-
cymizdolnościzarządczewedługIndeksuZdolnościZarządczych(Management,2016;
Raczkowski,2015)orazautorskąpropozycjępiętnastupozycjitestowychdotyczących
organizacyjnychzdolnościprojektowania(Lewandowski,2017).Ponadtowkwestio-
nariuszuznalazłysięzmiennekontrolne(wiek,płeć,wielkośćorganizacji,typstano-
wiskarespondenta),jakrównieżpozycjedodatkowe,związanezjakościąinforma-
cjioefektywności,coumożliwiłozastosowaniestrategiiograniczenianegatywnych
skutkówbłęduwspólnejmetody(Favero,Bullock,2015;Razmus,Mielniczuk,2018).
Jednakdoanalizyzdolnościkadrowaniawykorzystanotylkowybranepozycjepierwot-
negokwestionariusza,korespondującezteoriąkadrowania.Zewzględunatoczącesię
rozmowyokomercjalizacjinarzędziazdecydowanosięnieujawniaćszczegółowego
kwestionariuszazdolnościkadrowania,ajedynieprzedstawićjegoogólnąkonstruk-
cjęiprzykładowepytania(załącznik1).Jeślichodziskalę,kwestionariuszzawierał
sześciopunktowywariantskaliLikerta,adaptowanyzbadaniaManagementCapability
Index(Management,2016).Każdemupunktowiprzypisanoprógprocentowyorazopis
słowny,apunktyteobejmowałypełnyzakresmożliwości(od0do100%)imiałyrówny
interwał(co20%)-celemtegozabiegubyłoprzybliżenieskalidoideałuzmiennych
ciągłych(Bendyńska,Książek,2012,s.162).Danezgromadzonozwykorzystaniem
technikiCAWI(ang.ComputerAssistedWebInterview).Wybórtejtechnikibyłpodyk-
towanymożliwościąobjęciabadaniamirelatywniedużejgrupyrespondentów,rela-
tywniekrótkimczasemrealizacjibadania,atakżeniskimkosztemianonimowością
badań.Abyzminimalizowaćryzykoniskiejstopyzwrotuankiet,celowozdecydowano
sięnawysłaniezaproszeniadowypełnieniaelektronicznegokwestionariuszaankiety,
zawierającegolinkdoankietywserwisiewebankieta.pl,dowszystkichurzędówgminy
(2478)wPolsce.Odpowiedziudzieliło622respondentów.Zpróbyusuniętotepozycje,
którecharakteryzowałysięzbytkrótkimczasemudzielaniaodpowiedzi,sugerującym
machinalnezaznaczenieodpowiedziibrakzrozumieniapytania.Wefekciewanalizie
uwzględniono545kompletnychodpowiedziodrespondentówreprezentujących460
urzędów.Większośćrespondentówstanowiłykobiety(66%),najczęściejdeklarowany
wiekmieściłsięwprzedziale30-50lat(55%),arodzajstanowiskatoczłonekzarządu
(65%).Strukturareprezentowanychwpróbieurzędówbyłazbliżonadorzeczywistej
strukturywcałejpopulacji.Miastanaprawachpowiatustanowiły4%próby,gminy
12
Wstęp
