Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
cyjnymokresiekształtowaniasięmetodbadawczych,związanymzprzeformułowaniem
terminu„tekst”ikonsekwencjamitegoprocesu.Wszóstymrozdzialeprzedstawiamwłasną
koncepcję„czytania”językoznawczejtradycjimickiewiczologicznej.
Zakończeniepoświęcampróbiesformułowaniaodpowiedzinapostawionewpracy
pytanieoto,jakiezastosowanenarzędziabadawczepozwoliłynapełnewyświetlenie
problemówzwiązanychzbadaniemjęzykadziełAdamaMickiewiczaiwjakimzakresie
zadanietozostałozrealizowane.
9