Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
karmieniepiersią,
szczepieniaochronne,
przestrzeńdlarodziny,
edukacjękobiet,
suplementacjężywności.
Ważneznaczeniematakżekoncepcjazintegrowanegopostępowania
wchorobachdzieci,którejpodstawowymcelemjestobniżenieichśmiertel-
ności(Bröderiwsp.,2019;Hailemariamiwsp.,2019).
3.5.wytycznedlaoPiekiPielęgniarskiej
WspółczesnepielęgniarstwopediatrycznewPolscerozwijasięadekwatniedo
postępupediatriiorazzmieniającychsięproblemówzdrowotnychpopulacji
wiekurozwojowego.Wdążeniudozapewnieniamożliwienajlepszejopiekinad
zdrowiemdzieciwzbogacasięwiedzapielęgniarska,ulegazmianierola,atakże
praktykazawodowapielęgniarek(Kelm,2017).
Wieloaspektowośćopiekipielęgniarskiejnaddziećmipodyktowanajest
ichwiekiem(0-18lat),stanemzdrowiainiepełnosprawnością.Opróczspe-
cjalistycznegoprzygotowaniapielęgniarkapediatrycznapowinnabyćosobą
niezwyklespostrzegawcząorazposiadaćumiejętnośćanalizyorazszybkiego
reagowanianasubtelnezmianywstaniezdrowiadziecka,któreczęstobar-
dzoistotnedlaprawidłowejdiagnostykiiterapii.Należymiećświadomość,
żedzieckowprocesieleczenia,podkażdymwzględem,jestpacjentem
trudnymiwymagającym,dlategopielęgniarkajestzobowiązanawykazaćsię
ogromnądoząempatiiwstosunkudodzieckaorazjegorodziny.Jednocześnie
maobowiązekobserwowaćwzajemnerelacjedzieckaznajbliższymi,ponie-
ważróżnerodzajeprzemocyorazzaniedbaniadotycząprzedewszystkim
małychdzieci.
Koniecznejestteżstałedoskonalenieprzezpielęgniarkiswoichumiejętności
komunikacyjnychimanualnych.Pracazdzieckiemnaoddzialepediatrycznym
ościsłymprofilumedycznym,wramachambulatoryjnejopiekizdrowotnej,
wśrodowiskunauczaniaczywjegodomuoznaczarównieżtowarzyszeniedziec-
kuczęstoodurodzeniadoosiągnięciawiekudojrzałego.Wieloletnikontakt
zpacjentemijegorodzinąwpływanapowstanieszczególnejwięzizdzieckiem,
obserwujesiębowiemjegorozwój,postępyleczenia,aczasaminiepowodze-
niawterapiiiśmierćdziecka.Dlategoopiekanaddziećmi,szczególniechorymi
3.DzIEcKoWSPołEczEńStWIE
33