Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
38
Rozdział2.Konstytucjaipozostałeźródłaprawa
sposóbikierunekwykładniprzepisówinnychustaw.Punktemzaśwyjściadlawykładnikonstytucji
jestukształtowanehistorycznieiustalonewdoktrynieprawarozumienieterminówużytychwtekście
tegoaktuprawnego”(wyrokTKz27.04.2005r.,P1/05,OTK-A2005/4,poz.42).
42
43
44
RównocześnierozumienieniektórychprzepisówKonstytucjiopierasięnadyrektywie
tzw.pojęćzastanych.Przykładowoużytywart.20,art.21ust.1iart.64ust.1Konsty-
tucjiterminnwłasność”wymagaodwołaniasiędoprawacywilnegoisposobu,wjaki
własnośćjestinterpretowanawtejgałęziprawa.Wprawdziewłasnośćwznaczeniu
konstytucyjnymniemożebyćrozumianawtakisposób,jakjestrozumiananagruncie
art.140k.c.,kodeksowerozumieniewłasnościtworzyjednakkontekstdlawykładni
wskazanychwyżejprzepisówKonstytucji.
Sformułowanawart.8ust.1Konstytucjizasadajejnadrzędnościjestgwarantowana
przezszczególnąmocKonstytucji.Wszystkieinneaktyprawnepowinnybyćzgodne
zKonstytucją.Wrazieichniezgodnościaktytepowinnyzostaćusuniętezsystemupra-
wa,aorganypaństwamająobowiązeksanowaćskutkinaruszeńKonstytucji.Elementem
nadrzędnościjestwynikającyzart.8ust.2Konstytucjinakazbezpośredniegostosowa-
niajejprzepisów.WyróżniasiętrzypostaciebezpośredniegostosowaniaKonstytucji:
stosowaniesamoistne,współstosowanieprzepisówKonstytucjiorazustawiinnych
aktównormatywnychorazstosowaniekolizyjne.Stosowaniesamoistnedokonywane
jestnajczęściejprzeznaczelneorganypaństwa,którewykonująswezadaniawyłącznie
napodstawieprzepisówKonstytucji.Najczęściejwystępujewspółstosowanieprzepisów
Konstytucjiiustaw.Mamyznimdoczynieniawodniesieniudowszystkichorganów
władzypublicznejstosującychprawo.Szczególnąformąwspółstosowaniajestwykładnia
przepisówustawywzgodziezKonstytucją.Polegaonanawykluczeniutakiejinterpre-
tacjiustawy,którejrezultatbyłbyniezgodnyzKonstytucją,lubposzukiwaniutakiego
rezultatuwykładniustawy,któryjestoptymalnyzperspektywyzasadkonstytucyjnych.
nNależyzauważyć,żetechnikawykładniustawwzgodziezKonstytucjąznajdujezastosowaniewsy-
tuacji,wktórejobowiązującewpolskimsystemieprawnymdyrektywywykładniniepozwalająustalić
jednoznacznietreściokreślonegoprzepisu.Wtakimwypadkuorganystosująceprawomająobowiązek
wybraćinterpretacjęustawy,któraumożliwianajpełniejszeurzeczywistnienienorm,zasadiwartości
konstytucyjnych.Wrozpoznawanejsprawietakasytuacjaniezachodzi.Organywładzypublicznejnie
mogąustalaćtreściustawysprzecznejzjejbrzmieniemustalonymnagruncieobowiązującychreguł
wykładni”(wyrokTKz30.10.2007r.,P28/06,OTK-A2007/9,poz.109).
Wprzypadkuniemożnościdokonaniawykładniustawlubinnychaktównormatyw-
nychwzgodziezKonstytucjąorganwładzypublicznejpowinienustalić,czymamydo
czynieniazhierarchicznąniezgodnościąnorm.Możliwośćusunięciazsystemuprawa
normniezgodnychzKonstytucjąlubwydaniaaktuprawnegozpominięciemniekon-
stytucyjnejnormyzależyodkompetencjidanegoorganupaństwa.Kompetencjetesą
różnieukształtowane(zob.pkt10.1.4.Doraz10.2.6.A).
