Propedeutyka pediatrii

Marian Krawczyński

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-200-3858-3

DOI:

Wydawnictwo:

PZWL Wydawnictwo Lekarskie

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

485

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Krawczyński, Marian. Propedeutyka pediatrii. Red. . Warszawa: PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2009, 485 s. ISBN 978-83-200-3858-3

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Krawczyński, M.

T1 Propedeutyka pediatrii

PB PZWL Wydawnictwo Lekarskie

PP Warszawa

YR 2009

SN 978-83-200-3858-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 41018, author = "Krawczyński, Marian", editor = "", title = "Propedeutyka pediatrii", publisher = "PZWL Wydawnictwo Lekarskie", year = "2009", address = "Warszawa", isbn = "978-83-200-3858-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Krawczyński, Marian

ED -

TI - Propedeutyka pediatrii

PB - PZWL Wydawnictwo Lekarskie

CY - Warszawa

PY - 2009

SN - 978-83-200-3858-3

ER -

Netografia (standard APA):

Krawczyński, Marian. Propedeutyka pediatrii [baza danych online] Warszawa: PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2009 [dostęp: 27 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/propedeutyka-pediatrii-marian-krawczynski-41018.

podręcznik, kalendarz szczepień, poradnictwo genetyczne

Jest to nowoczesny podręcznik, w którym zawarto wiedzę dotyczącą profilaktycznej i leczniczej opieki nad dzieckiem, przedstawiono zasady organizacyjne tej opieki, szczegółowo omówiono podstawy fizjopatologii rozwoju dziecka, zasady zbierania wywia...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-200-3858-3

DOI:

Wydawnictwo:

PZWL Wydawnictwo Lekarskie

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

485

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

1.1. Czasy starożytnej Grecji i Rzymu13
Rozdział 113
1.2. Okres średniowiecza15
1.3. Wiek XV–XVIII16
1.4. Wiek XIX17
1.5. Wiek XX19
1.6. Dzieje pediatrii w Polsce20
1.7. Szpitale i kliniki pediatryczne w Polsce23
1.8. Polskie Towarzystwo Pediatryczne25
1.9. Polskie czasopisma pediatryczne27
Pediatria – medycyna ogólna wieku rozwojowego29
3.1. Auksologia – nauka o rozwoju33
Rozdział 333
Rozwój dziecka33
3.2. Czynniki rozwoju34
3.3. Okresy rozwoju ontogenetycznego człowieka38
3.4. Elementy psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka56
3.5. Metody oceny rozwoju fizycznego66
3.6. Norma auksologiczna i jej pogranicze82
3.7. Trend sekularny. Akceleracja rozwoju84
3.8. Przewidywanie ostatecznej wysokości ciała88
3.9. Budowa i postawa ciała a rozwój dziecka92
3.10. Niektóre warianty i zaburzenia wzrastania oraz dojrzewania93
3.11. Diagnostyka auksologiczna w praktyce110
3.12. Sprawność i wydolność fizyczna112
3.13. Wiek biologiczny a zwiększony wysiłek fizyczny117
4.1. Układ krążenia119
Odrębności układowe (narządowe) rozwoju dziecka119
Rozdział 4119
4.2. Układ oddechowy121
4.3. Układ krwiotwórczy125
4.4. Rozwój odporności (układ immunologiczny)128
4.5. Układ pokarmowy133
4.6. Układ moczowy135
4.7. Układ nerwowy137
5.1. Białka139
5.2. Węglowodany139
5.3. Tłuszcze140
5.4. Woda142
5.5. Witaminy142
5.6. Składniki mineralne155
6.1. Karmienie naturalne niemowląt165
Żywienie dzieci i młodzieży165
6.2. Pokarm kobiecy170
6.3. Promocja karmienia piersią172
6.4. żywienie sztuczne zdrowego niemowlęcia174
6.5. żywienie dziecka z małą urodzeniową masą ciała179
6.6. żywienie dzieci we wczesnym dzieciństwie i w wieku przedszkolnym180
6.7. żywienie dzieci w wieku szkolnym i młodzieży185
6.8. Sposób żywienia, klasyfikacja diet187
6.9. Diety eliminacyjne197
6.10. Żywienie a zwiększona aktywność fizyczna (opracowano wspólnie z prof. dr. hab. med. Wojciechem Cichym)208
6.11. Niepożądane reakcje pokarmowe211
7.1. Wywiad lekarski (anamnesis)213
Badanie dziecka 213
Rozdział 7213
7.2. Badanie przedmiotowe (status praesens)217
7.3. Badanie neurologiczne255
7.4. Badania pomocnicze265
8.1. Genetyczna etiologia chorób i wad wrodzonych269
8.2. Aberracje chromosomowe269
8.3. Choroby jednogenowe271
8.4. Wady i choroby uwarunkowane wieloczynnikowo274
8.5. Choroby uwarunkowane mutacjami DNA mitochondrialnego274
8.6. Analiza rodowodu275
8.7. Wady wrodzone – problem współczesnej pediatrii276
8.8. Diagnostyka prenatalna279
8.9. Zasady poradnictwa genetycznego281
9.1. Płacz i płaczliwość283
Podstawy klinicznej symptomatologii pediatrycznej283
Rozdział 9283
9.2. Ból285
9.3. Wymioty (vomitus, emesis)292
9.4. Biegunka (diarrhoea)295
9.5. Zaparcie (obstipatio)299
9.6. Krwawienie z przewodu pokarmowego301
9.7. żółtaczka i cholestaza wątrobowa302
9.8. Powiększenie wątroby (hepatomegalia)305
9.9. Kaszel (tussis)306
9.10. Âwist oddechowy (stridor)309
9.11. Duszność (dyspnoë)310
9.12. Bladość (pallor)313
9.13. Sinica (cyanosis)314
9.14. Wielomocz (poliuria)315
9.15. Skąpomocz, bezmocz (oliguria, anuria)316
9.16. Krwiomocz (haematuria)317
9.17. Moczenie nocne (enuresis nocturna) i nietrzymanie moczu (incontinentio urinae)318
9.18. Wykwity i wysypki skórne320
9.19. Odwodnienie (exsiccosis)321
9.20. Obrzęki (oedemata)324
9.21. Wole (struma)326
9.22. Powiększenie obwodowych węzłów chłonnych (lymphadenopathia)327
9.23. Gorączka (febris)328
9.24. Drgawki (convulsiones)333
9.25. Zaburzenia świadomości336
9.26. Niepełnosprawność intelektualna338
10.1. Nikotynizm342
Rozdział 10342
Uzależnienia i patologia społeczna342
10.2. Alkoholizm343
10.3. Narkomania346
10.4. Dziecko krzywdzone (ang. child abuse)348
10.5. Samobójstwa356
Rozdział 11358
11.1. żywienie a zachorowalność359
11.2. Otyłość359
11.3. Hipercholesterolemia i miażdżyca361
11.4. Nadciśnienie tętnicze363
11.5. Cukrzyca364
11.6. Zaburzenia przewodu pokarmowego364
11.7. Zaburzenia psychosomatyczne365
11.8. Profilaktyka stomatologiczna366
11.9. Zespół przewlekłego zmęczenia368
12.1. Demografia371
Podstawowe pojęcia z zakresu demografii, statystyki i epidemiologii w medycynie wieku rozwojowego371
12.2. Statystyka373
12.3. Epidemiologia374
13.1. Definicja zdrowia376
Rozdział 13376
13.2. Negatywne i pozytywne mierniki zdrowia377
13.3. Zdrowie publiczne382
13.4. Narodowy Program Zdrowia385
13.5. Prawa dziecka386
14.1. System zdrowia i opieki zdrowotnej w dobie reformy ochrony zdrowia388
Organizacja ochrony zdrowia dzieci i młodzieży388
Rozdział 14388
14.2. Struktura organizacyjna i podstawowe zadania opieki zdrowotnej nad dziećmi i młodzieżą389
15.1. Koncepcje ochrony zdrowia ucznia i modele organizacyjne medycyny szkolnej400
Rozdział 15400
Szkoła a zdrowie ucznia. Problemy medycyny szkolnej400
15.2. Najczęstsze problemy zdrowotne populacji szkolnej i potrzeby młodzieży w okresie dojrzewania403
15.3 Poradnictwo czynne i zadania lekarza w opiece nad dzieckiem w wieku szkolnym407
15.4. Kontrola lekarska wychowania fizycznego i sportu w szkole416
15.5. Higiena ucznia i środowiska szkolnego419
15.6. Higiena nauczania i wychowania420
15.7. Higiena placówek oświatowo-wychowawczych420
15.8. Bezpieczeństwo w szkole421
16.1. Ogólne zasady szczepień i rodzaje szczepionek423
Immunoprofilaktyka (szczepienia ochronne) i tuberkulinodiagnostyka423
Rozdział 16423
16.2. Program szczepień ochronnych430
16.3. Przeciwwskazania do szczepień444
16.4. Odczyny poszczepienne446
16.5. Ârodki ostrożności447
16.6. Informacje o szczepieniach przekazywane rodzicom448
16.7. Aktualne problemy epidemiologiczne chorób zakaśnych u dzieci449
16.8. Szczepienie BCG i testy tuberkulinowe449
17.1. Referencyjne wartości biochemiczne451
Biochemiczne i hematologiczne wartości referencyjne u dzieci (oprac.: dr n. przyr. Krystyna Strzykała)451
Rozdział 17451
17.2. Referencyjne wartości hematologiczne466
Piśmiennictwo471
Skorowidz473

Rozdział2

Pediatria–medycynaogólna

wiekurozwojowego

„Tenjedyniemożebyćszczęśliwy,ktopolubitswójza-

wód,ktopracęuważanietylkozamoralnyobowiązek,

leczizarozrywkę.

Czymożecoświęcejciążyćcztowiekowijakprzymuswy-

konywaniaprzezcateżycietego,doczegoczujewstręt

nieprzezwyciężony?”

WładysławBiegaƒski

Pediatria(zgreckiego:παισ–dziecko;ιατρεια–leczenie)jestdziedzinąnaukkli-

nicznychwywodzącąsięzinterny,czylimatkinaukmedycznych.Jejwyodrębnie-

nienastąpiłoprzedponad100laty,kiedytoprzekonanosię,żeproblemyzdrowia

iprzebiegwieluchoróbudziecisąodmienneniżuosóbdorosłychiróżniąsię

znaczniesymptomatologiąorazdynamikąprocesuchorobowego.Okazałosię,że

dzieckoniejestminiaturączłowiekadorosłego,chorujeinaczej.

Jakomedycynawiekurozwojowegopediatriaobejmujezasięgiemswegodzia-

łaniadzieckoodurodzeniadopełnejdojrzałości,czyliod0do18–19lat.Popraw-

niejibardziejobrazowonależałobynawetokreślićzaBożkową,żeramyoddziały-

waniapediatriisięgająnodpoczęciadopoczęcia”.

Współczesnapediatriatonaukanietylkoorozpoznawaniuileczeniuchorób

występującychudzieci.Pediatriatonaukazajmującasiędzieckiemwzdrowiu

ichorobie,wdomuiwszkole.Pediatrazobowiązanyjestdziśmonitorowaćrozwój

fizycznyipsychicznydzieckaodurodzenia,awraziepotrzebydocieraćdojego

środowiskarodzinnegoiszkolnego.Dzieckomusibyćtraktowanejakozintegro-

wanajednostkapsychofizyczna,ściślezwiązanaześrodowiskiembytowania,

aszczególniezrodziną.

Pediatrapowinientakżewykazywaćaktywnąpostawęwdziałalnościprewencyj-

nej,np.prowadzącimmunoprofilaktykęiczynneporadnictwodladziecizprze-

wlekłymichorobamiinieprawidłowościamirozwojowymi,wykrytymipodczaspro-

filaktycznychbadańokresowych.Tewłaśniedziecispecjalnejtroskinaróżnych

etapachswegorozwojuwymagajączynnejpomocylekarsko-pielęgniarskiej,mimo

żestanzdrowianieeliminujeichnaogółznormalnegożyciarodzinnegoirealiza-

cjiobowiązkuszkolnego.

Wtakimrozumieniupediatriaspełnianietylkorolędiagnostyczno-leczniczą,

alewdużymstopniuprewencyjnąikorekcyjno-rehabilitacyjną.Profilaktyczna

Brak wyników

Propedeutyka pediatrii

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra