Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZEDMOWA
Książkajestpróbąanalizykontekstu,wktórymfunkcjonująpracownicyplacówek
opiekuńczo-wychowawczych,orazkosztówzwiązanychzpracąwychowawczą
ipedagogiczną.Kontekstrozumianyjestjakosystemzłożonychzależnościpo-
międzydecyzjamiadministracyjnymi,poziomemrozwojugospodarki,sytuacją
zatrudnieniaorazspecyfikąpracyzmłodzieżą.Prezentowanapublikacjapowsta-
łanapodstawiebadańprzeprowadzonychwśródpracownikówpedagogicznych
placówekopiekuńczo-wychowawczychwokresiewdrażaniareformedukacji,po-
mocyspołecznejiadministracji.Byłtomomentredefiniowaniadotychczasowych
iformułowanianowychzałożeńdotyczącychzarządzaniaipracymerytorycznej.
Ponadtobyłtookreskryzysugospodarczegoizagrożenieutratąpracybyłorealne.
Jednocześniepracazmłodzieżąstanowispecyficzneźródłostresumającedlapra-
cownikówokreślonekonsekwencjepsychologiczneizdrowotne.
Zainteresowanieśrodowiskiempracyorazkulturąorganizacjijestobecnie
przedmiotemwieluanaliz.Wciążjednakgrupazawodowaosóbpracujących
zmłodzieżąprzebywającąwplacówkachopiekuńczo-wychowawczychjestpomi-
janawprogramachbadawczych,atowłaśniewtejgrupiekontekstmaszczególne
znaczeniedlaskutecznościpodejmowanychdziałańidobrostanupracowników.
Mamnadzieję,żeniniejszapozycjaprzyczynisiędowypełnieniatejluki.
MoimcelemjestbowiemzwrócenieuwagiCzytelnikównaważnespołeczniekon-
sekwencjesytuacjizawodowejpedagogówiwychowawcówzajmującychsięsocja-
lizacjąmłodzieżywizolacjispołecznej.
Publikacjapowstaładziękiosobom,którymchciałabymwyrazićwdzięcz-
nośćzaokazanąpomoc,szczególniePaniprof.drhab.GrażynieMakiełło-Jarży
orazPanudr.AleksandrowiMarcinkowskiemu.Dziękujęrównieżpracownikom
idyrektoromplacówekopiekuńczo-wychowawczychzazgodęnaudziałwba-
daniach.
