Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16.3.Normatywnewzorceprzywiązania
Tabela16.2.
Profileprzywiązania
Profilprzywiązania
GrupaI:
przywiązaniebezpieczne
GrupaII:
przywiązanie
pozabezpieczne
Typyiichcharakterystyka
Przywiązaniebezpieczne(typB)-dzieckotraktujeopiekuna
jakobezpiecznąbazędlaeksploracjiorazźródłopocieszenia
wsytuacjiodczuwanegodyskomfortu.Jestbezsprzecznieświa-
domebrakujegoobecnościprzyseparacji.Kiedyopiekun
wróci,
dzieckowitasięznimzuśmiechem,przybliżeniem,gestemalbo
wokalizacjąorazposzukujekontaktuwsytuacjiodczuwanego
dyskomfortu.Kontaktjestwzajemniekomfortowy,adziecko
jestwstaniepowrócićdozabawy.
Przywiązanielękowo-unikające(insecure-avoidant-typA)
-dzieckowydajesiębardziejzainteresowaneotoczeniemniż
opiekunemwtrakcieproceduryobcejsytuacji.Sammomentse-
paracjiodopiekunaniepowodujereakcjiprotestu.Popowrocie
opiekunadzieckoignorujegoalboaktywnieunikakontaktu.
Przywiązanielękowo-ambiwalentne(insecure-ambivalent
-typC)-dzieckopreferujekontaktzopiekunembardziejniż
eksplorowanieotoczeniaalboeksploracjajestograniczona.
Wmomencieseparacjiokazujewyraźneoznakistresu.Popo-
wrocieopiekunadzieckowykazujezłośćwobecniegoi/lubjest
niemożliweuspokojeniego.Kontaktzmatkąniejestefektywny
wkontekścieregulacjistanuemocjonalnegodzieckalub
wspieraniapowrotudozabawy.
Przywiązaniezdezorganizowane(insecure-disorganized
-typD)-zachowaniudzieckabrakujezorganizowanejispójnej
strategiiwrelacjizopiekunem.
Zperspektywypsychiatriidzieciimłodzieżyszczególnąuwagęzwracaprzywiąza-
niezdezorganizowanejakonajsilniejpowiązanezryzykiemrozwojupsychopato-
logii.Donajważniejszychczynnikówwpływającychnaukształtowaniesiętegotypu
przywiązaniazaliczasięmaltretowaniedzieckaorazekstremalnybrakwrażliwości
rodzicielskiej.
Badaniawskazują,żeokoło65%niemowlątprzejawiaprzywiązaniebezpieczne,
15%-unikające,10%-ambiwalentne,a15%-zdezorganizowane.
Opisanenormatywnewariantyprzywiązanianiesątożsamezjednostkaminozolo-
gicznymiujętymiwklasyfikacjach.Mimotowskazanejest,abywprocesiediagnozy
iplanowaniapostępowaniauwzględniaćtakżewariantyprzywiązaniazewzględuna
bardzodobrzeudokumentowanąskutecznośćinterwencjiprewencyjnychwzmniej-
szeniunasileniaproblemówemocjonalnych,behawioralnychispołecznychudzieci.
5
