Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16Zaburzeniaprzywiązania
16040Nieprawidłoweprzywiązaniejakozaburzenie
ZaburzenieprzywiązaniajakodiagnozaujętejestwDSM-5(DiagnosticandStati-
sticalManualofMentalDisorders–Podręcznikdiagnostycznyistatystycznyzaburzeń
psychicznych)wgrupiezaburzeńpourazowychizwiązanychzczynnikiemstreso-
wym.Przyczyny(stresory)związanezpojawieniemsięzaburzeniasąpodanewprost,
aichwystąpieniemusibyćpotwierdzone.
Wyróżniasiędwapodtypyzaburzeniaprzywiązania:
¡reaktywnezaburzeniaprzywiązania(reactiveattachmentdisorder,RAD);
¡zaburzeniapolegającenanadmiernejłatwościnawiązywaniastosunków
społecznych(disinhibitedsocialattachmentdisorder,DSAD).
Reaktywnezaburzeniaprzywiązania(tab.16.3)charakteryzująsię:
¡ekstremalnymwycofaniem;
¡brakiemjasnozdefiniowanejfiguryprzywiązania;
¡brakiemtendencjidoposzukiwaniapocieszeniazestronyinnychwsytuacji
dyskomfortu;
¡brakiemwzajemnościireaktywnościwkontaktachspołecznych.
Wceluustaleniadiagnozykoniecznejeststwierdzeniewystępowaniaskrajności
wzakresieniewystarczającejopiekizwiązanejzdeprywacjąpodstawowych
potrzebdziecka,takichjak:
¡zaniedbanielubpozbawianiekontaktówspołecznych;
¡powtarzającesięzmianypodstawowychopiekunów;
¡wychowywaniesięwnietypowychwarunkach.
Czynnikitestanowiąprzyczynęzakłóceńwzakresiezachowaniacharakteryzujących
sięutrwalonymwzorcempowściągliwychiwycofanychemocjonalniezachowańwo-
becopiekunów.Dzieckonieposzukujepocieszeniawtrudnychsytuacjach,aleteż
niereagujenapocieszanie.Ponadtoobserwujesięprzewlekłezakłóceniawfunkcjo-
nowaniuspołecznymiemocjonalnymprzejawiającesięminimalnązdolnościądo
społecznegoiemocjonalnegoreagowanianainneosoby,ograniczonązdolnością
dopozytywnychreakcjiemocjonalnych,atakżeepizodamitrudnejdowyjaśnienia
drażliwości,smutkuilękunawetpodczasniezagrażającychinterakcjizdorosłymi
opiekunami.Doustaleniarozpoznaniawymaganejestukończenie5.rokużycia.
6
