Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Socjologia.Pytaniapodstawowe
zawrzećinformacjeopolskichbadaczachlZwracanatouwagęRyszardNycz,
kreślącperspektywynnowejhumanistyki”:npisaneprzezAnglosasówpodręcz-
nikisązdominowaneprzeztradycjeanglosaskie,przezFrancuzów-francuskie,
Niemców-niemieckie,Rosjan-rosyjskie,Czechów-czeskie…Niewidaćpo-
wodów,byśmywpisanychprzezPolakówpodręcznikachmielimarginalizować
czypomijaćpolskieoryginalneosiągnięcia”(Nycz2017:26)l
***
Chociażwksiążceznalazłysiętylkonajważniejszekoncepcje,zktórychkażda
inaczejodnosisiędozasygnalizowanychwyżejpodstawowychkwestiizwiąza-
nychzontologiąbytuspołecznego,aniektóre(zwłaszczatenależącedodorob-
kupolskichautorów)zostałyzaledwienaszkicowane,bardzoprawdopodobne,iż
pozakończeniulekturyCzytelnikzgodzisięztym,cozaproponowałaMargaret
ArcherwswojejpracyCzłowieczeństwo.Problemsprawstwa:społeczeństwotonie
organizm,mechanizmczysystemcybernetyczny,toniezespółzbiorowychwy-
obrażeń,któresterujądziałaniamiludzi,aniteżtreści,pragnieniaczyprzekona-
niazdeponowanewjednostkowychświadomościachlnSpołeczeństwoniejestpo-
dobnedoczegokolwiekinnegopróczsamegosiebie”-napisałabadaczka(Archer
2013:LVI)lIbędzietochybanajwłaściwszadefinicjaspołeczeństwa,azarazem
najlepszypunktwyjściadlapozbawionejprzedwczesnychrozstrzygnięćrefleksji
nadjegoistotąidlajegobadania,któreniepominieżadnegowartegonamysłu
źródłainspiracjil
Warszawa,marzec2021rl
