Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.9.WSTĘPNAANALIZADANYCH
bardziej77rozciągnięty’’.Rozkładydanychwykazująprawostronnąskośność.Klasą
dominującąjestpierwszaklasadwudziestek(20).
Jeżelipotrzeba7możnasporządzaćjeszczebardziejuszczegółowionezestawienia.
Możemy7naprzykład7użyćsymbolu0dlaliściowartościach0i17symbolutdlaliści
owartościach2i37symbolufdlaliściowartościach4i57symbolusdlaliściowar-
tościach6i77asymbolu•dlaliściowartościach8i9.Przyjęłosięoznaczaćklasę
zawierającąmedianęprzezwzięciesymboluodpowiedniegowierszałodygiwnawias.
Takąwersjęwykresudoprzykładu1.8przedstawiononarysunku1.18.Zauważmy7że
medianąjestwartość27(dlaczego?).
Dladanychzprzykładu1.8toostatnieuszczegółowieniejestprawdopodobnie
zbyteczne.Narysunku1.18niewidaćogólnegoobrazudanych.Wprzypadkachgdy
występujewielewynikówobserwacjiotejsamejwartości7sporządzeniebardziejroz-
ciągniętegozestawieniamożeokazaćsiękonieczne7żebydokładniejpokazać7gdzie
danesięskupiają.
10
t
f
s
•
20
t
f
Medianawtejklasie(s)
•
30
t
f
s
•
40
t
f
s
•
50
t
f
s
•
60
t
1
223
555
67
0111
2223
4
6777
899
01
2
45
7
11
2
5
7
0
23
6
0
2
Rysunek1.18.Jeszczebardziejuszczegółowieniezestawieniałodyga-liściedladanychzprzy-
kładu1.8
61
