Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozwój,karieraipracaacałożycioweuczeniesię.Dynamikawzajemnychzależności
9
jakozajmowaniewynagradzanegomiejscawformalnejstrukturzeorganiza-
cji,tj.hierarchiirólikontroli6.Wtakimujęciukarieratraktowanajestjako
„społeczniekonstruowaneśrodowiskojednostki,wktórymjednostkiizbio-
rowościuczestnicząpoprzezdoświadczenieiprocesnadawaniaznaczeń
osadzonychwaktachspołecznejkomunikacji”7.
Współcześnie,wrazzezmianamispołecznymi,ekonomicznymi,indy-
widualizacjąnastępujeprzesunięcieodpowiedzialnościzaprzebiegkariery
najednostkę.Inwestycjewkapitałtożsamościowypoprzezcałożyciowe
uczeniesiępomagająwzmaganiachirozwiązywaniuproblemówjawiących
sięwtletranzycjiwobszarzepracy,zmianachzawodu,miejscpracy,ról
zawodowych.Szczególnyobszarwyzwaństanowiąprzemianywsamej
naturzepracyijejśrodowiska.Pracaulegającawcorazwyższymstopniu
dematerializacjipoprzezorganizowaniejejcorazbardziejnietylkowokół
wytwarzaniaprzedmiotów,ilewokółoperowaniaabstraktamiiideami
skutkujezmianamioczekiwańwobecpracowników.Globalizacjarynków
inakładóworazzmianytechnologiczne,czyteżewolucjastrukturyzatrud-
nienia,stanowiącźródłaprzeobrażeńwsferzepracy,powodujązmianywe
wzorachprzebiegukarierikoniecznośćcałożyciowegouczeniasię,mobil-
nośćwrozumieniuzmianypracy,osobistąodpowiedzialnośćzabudowanie
własnejkarieryoraztworzeniesiecikontaktów.
Wzarysproblematykiprezentowanejwniniejszymtomiewprowadza
rozdziałmojegoautorstwa„Transformacjapracyizatrudnieniaakariera
zawodowa.Perspektywajednostkowaiorganizacyjna”,wktórymomawiam
przeobrażeniawobszarzepracyiukazujęnaichtlezmianywewzorach
przebiegukarier,zakładając,żezjawiskiemopodstawowymznaczeniudla
przeobrażeńzarównoprzebiegukarier,ichteoretycznycheksplikacji,jak
ipraktykspołecznychzorientowanychnarozwiązywanierysującychsię
wtymobszarzeproblemów,jestfenomenprzeobrażeńzachodzącychna
rynkupracy.Wprowadzeniewproblematykęprzemianpracyukazanejest
wdwóchperspektywach:globalizacjirynkówinakładów,„zacieśniania”
przestrzeniiczasuwefekciezmiantechnologicznychizwiększonejwkon-
sekwencjitegomobilnościiglobalizacjitakżesiłyroboczej,przemianwsa-
mejnaturzepracy,jejorganizacji(przejścieodwielonarodowychprzedsię-
biorstwkumiędzynarodowymsieciom)orazwperspektywiekształtowania
siętożsamościzawodowejpracowników,równieżodnoszonejdomobilności
iodwołańdokategorii„bezgraniczności”wujęciachm.in.karierbezgranic.
Wnurtanalizdotyczącychrelacji,jakiezachodząmiędzypracąaedu-
kacją,wprowadzatakżeWaldemarSegietwrozdzialezatytułowanym
---
---
---
---
---
---
---
---
6Ibidem.
7Ibidem,s.449.
