Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
RozdziałI.Językjakosystemznaków
nazywaniaokreślonychelementówrzeczywistościjestwarunkiemkoniecz-
nymefektywnejpracyprawnika.Język,tymsamym,jestpodstawowymna-
rzędziempracyprawnika.Bezjegoznajomościniemamowyointerpretacji
przepisówprawnych,płomiennychwystąpieniachnasalachsądowych,przy-
gotowywaniuumówbądźprojektówaktówprawnychitd.Wsposóbnaturalny
pojawiasięwięcpytanie:czymjestsamjęzyk?
język
Postawionepowyżejpytaniewpierwszejchwilimożewprawićnaswzakłopo-
tanieniemniejszeaniżelipytanienczymjestczas?”
,zktórymmierzyłsię
m.in.św.Augustyn.Pierwszaodpowiedźświętegomężabrzmiałabowiem:
nJeśliniktmnieotoniepyta,wiem.Jeślipytającemuusiłujęwytłumaczyć,nie
wiem”10.Wydajesię,żezjęzykiemsytuacjaniebędzieażtakbeznadziejna.
Przeanalizujmybowiempierwszązbrzegusytuację,wktórejmieliśmykontakt
zjęzykiem.Przypomnijmysobieostatniwykład,wktórymwzięliśmyudział.
Niewątpliwieosobaprowadzącagoposługiwałasięwłaśniejęzykiem-wypo-
wiadałasłowa,zapomocąktórychprzekazywałanamokreśloneinformacje
(naileskutecznie-spuśćmynatozasłonęmilczenia).Wtenprostysposób
odkryliśmydwapodstawoweelementyjęzyka:słowaiinformacje,któreone
niosą.Mówiącogólnie,językskładasięzeznaków,którymisięposługujemy
(wprzypadkujęzykamówionego,czylijęzykaakustycznego,będątookreślone
dźwięki),orazichznaczeń.Dźwięki,którewydobywałysięzustprowadzącego
wykład,niebyływszakprzypadkowe-jakzauważyliśmy,wymawiałonokreś-
lonesłowa,abyprzekazaćnampewneinformacje.
Samdźwiękijegoznaczeniemogąbyćjednakniewystarczające,jeślichcemy
komuśprzekazaćpewnąmyśl.Słowa,którymisięposługujemy,wiążemywięc
wpewnełańcuchy,tworzączdania.Oczywiściezdanianiesąkonstruowane
przypadkowo,posługujemysiębowiemregułamiskładniowymijęzyka,wktó-
rymwypowiadamynaszemyśli.Zgodnieznimipowiemywięc:nDziśrano
zostałempogryzionyprzezpsa”
,anie:nDzieńranekbyłemgryźćpies”
.
Podsumowującpowyższe,powiemy,żejęzyktozbiórznakóworazregułdo-
tyczącychmożliwychsposobówposługiwaniasiętymiznakami.Posługując
sięnacodzieńjęzykiempolskim,używamyznakówdlaniegocharaktery-
stycznych-słów,którewtymwłaśniejęzykufunkcjonują.Naturalnie,sło-
wa,którychużywamy,mająokreśloneznaczenie.Odwczesnegodzieciństwa
uczymysię,wjakisposóbnależyjerozumieć,jakiemyśliwiązaćzdźwiękami
wypowiadanymiprzezinnychitp.Bardzoszybkozaczynamyrównieżłączyć
wspomnianesłowawwyrażeniazłożoneiwkonsekwencjitworzyćnazwyzło-
żoneorazzdania.
10Św.Augustyn,Wyznania,XI,14.
