Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
1
Wstęp
Zaburzenieosobowościjakojednostkaklinicznaodzawszestanowi
ogromnewyzwaniedlatwórcówwielukoncepcjiosobowościiróżnych
przejawówjejpsychopatologii.Przezostatniedziesięćlatachodwydania
pracypt.PsychologiazaburzeńosobowościpodredakcjąLidiiCierpiałkowskiej
zaszłysporezmianywrozumieniuistotyiuwarunkowańzaburzeńosobo-
wościwmodelachmedycznychiparadygmatachpsychologicznych.Dużo
wydarzyłosięzarównopodwzględemteoretycznym,jakiempirycznym
wtymobszarze.Zaburzeniaosobowościtoobecnienietylkokonstrukt
teoretyczny.Jestonbowiemwspartywynikamiwielubadań,którychce-
lembyłoijestweryfikowaniezałożeńkoncepcjipsychoanalitycznych,po-
znawczo-behawioralnychczyhumanistycznych.Badaniateprowadzone
wramachróżnychmodelizaburzeńosobowości:kategorialnych,dymensjo-
nalnychczyopartychnaprototypach.
Szczególnieważnazpraktycznegoorazempirycznegopunktuwidzenia
jestnaszymzdaniemperspektywatakiejdiagnozyklinicznej,którawykra-
czałabypozaopiszaburzeńosobowościidawałaspójnewyjaśnieniemecha-
nizmównabywaniaikształtowaniasięstrukturpsychicznychorazinterakcji
czynnikówpsychicznychzbiologicznymiispołeczno-kulturowymiwzabu-
rzeniachosobowości.Ztegopowoduwniniejszejmonografiipozamodela-
mimedycznymiipsychologiiróżnicindywidualnych,Czytelnikznajdzie
propozycjekonceptualizacjizaburzeńosobowościwmodelachpsycho-
logicznych,wywodzącychsięzparadygmatupsychodynamicznego,po-
znawczegoiintegracyjnego.Ponadtoposzczególnezaburzeniaosobowości
zostałyzaprezentowanewosobnych,podobnieskonstruowanychroz-
działach.Każdyrozdziałzawierakryteriadiagnozyopisowej,różnicowej
(zuwzględnieniemwprowadzonejwbieżącymrokunowejwersjipodręcz-
nikaklasyfikacjizaburzeńpsychicznychDSM-V),przypadekkliniczny,
atakżenajważniejszeteoretycznekoncepcjewyjaśniającegenezęimecha-
nizmutrzymywaniasiędanegotypuzaburzeniaosobowości.Dodatkowo