Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
okres,wktórymdiagnostamożesięskupićraczejnawyborzemetod
diagnozyrelacjizrodzicamiirodzeństwemniżoceniecechindywi-
dualnychnastolatka.
Większośćnarzędzirekomendowanychdobadaniaosóbwpóź-
niejszymokresieadolescencjitometody,którychzakresnormaliza-
cyjnyobejmujeszerokoróżnegrupywiekoweosóbdorosłych.Wy-
jątkiemjeststworzonawyłączniedlamłodzieżywwieku13-19lat,
dostępnaodniedawnaDiagnozaRozwojuOsobowościowegoMło-
dzieżyNiedostosowanejSpołecznie(DROM).Narzędzieprzezna-
czonejestdobadaniarozwojuosobowościzeszczególnymuwzględ-
nieniemaspektuspołeczno-moralnego.Wskładmetodywchodzą
m.in.skaleoceniająceogólneorazspołeczno-moralnefunkcjonowa-
nieosobowościowe,atakżeaspektpoczuciawiny.
Dostępnedobadaniamłodzieżytestyzregułypozwalająnasze-
rokąocenępredyspozycjiizdolnościopartąnabadaniachpopulacji
osóbzdrowych.Jakoprzykładmożnawymienićmetodyoceniające
pewnepodstawowewymiaryosobowości,takiejakInwentarzEy-
sencka(EysenckPersonalityQuestionnaire-Revised,EPQ-R)lub
opartynamodelutzw.WielkiejPiątkiInwentarzOsobowościNEO-
-FFI(NEO-FiveFactorInventory)PaulaCostyiRobertaMcCraeczy
jeszczebardziejrozbudowanyNEO-PI-R(NEO-PersonalityInvento-
ry-Revised).Kwestionariuszetesąstosunkowołatwedowypełnie-
nia,abadaniezregułyniejestczasochłonne.Dostarczainformacji
onasileniucechzwiązanychzreaktywnościąemocjonalną(neuro-
tyczność)oraztendencjądokierowaniaswojejpercepcjiidziałańdo
wewnątrzlubnazewnątrz(introwersjavs.ekstrawersja).Inwentarz
EPQ-Rjestuzupełnionyoskaleoceniająceskłonnośćdoprzestępstw
orazskłonnośćdouzależnień.NEO-FFIpozwalazbadaćtakiewy-
miaryjakotwartośćnadoświadczenie,ugodowośćisumienność.
InnegorodzajunarzędziemjestTestOsobowościiZainteresowań
(TOZ)lubjegoskróconawersjaTestOsobowości,któryoceniacechy
związanezsamokrytykąvs.jejbrakiem,nastawieniemspołecznym
vs.aspołecznym,introwersją-ekstrawersją,wymiaraminiemaniakal-
ny-maniakalny,niedepresyjny-depresyjny,nieschizoidalny-schizo-
idalny,nieparanoidalny-paranoidalny,wegetatywniestabilny-we-
getatywnielabilny.Podobniejakwyżejwymienione,metodazostała
stworzonadobadaniaosóbzdrowych.
KLinicznADiAGnOzAPSYchOLOGicznADzieci…
45