Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Edukacjapermanentna
Wkażdymczłowiekuistniejeogromnypotencjał,którymożnawykorzy-
staćiuruchomić.Każdyznaszczasemmożeuczyćsięwydobywaćidoskona-
lićswojezdolności,odkrywaćsiebie.Taautoedukacjapoleganaumiejętności
analizyiponownejocenyprzeszłości.
Współczesnyświatstawialudziomcorazwyższewymagania.Dostępdo
wiedzy,możliwośćichęćpodejmowaniadziałańedukacyjnychprzezcałeżycie
(takżepozapracą)są„dominującymiwyznacznikamirozwojucywilizacyjne-
go,wtymnadewszystkorozwojuczłowiekaijegospołeczeństwa”[10,s.76].
H.Kwiatkowskawrozważaniachdotyczącychedukacjiwstarszymwieku
przyjmujekoncepcjęJ.Delorsa,wmyślktórejedukacjaprowadzonaprzezcałe
życiestanowipropozycjęmodeluaktywnegożycia,funkcjonowaniaiadapta-
cjiwzmieniającymsięświecie:„współczesneprzemianyedukacyjnemuszą
uwzględniaćdiagnozęsytuacjiczłowiekawświecie.Każdazasadniczazmiana
ludzkiegoświatastawiapojedynczychludziispołeczeństwoprzedkoniecznoś-
ciąnabywanianowychsposobówzachowaniaiwartościowania,domagasię
zasadniczychzmianmentalnychiświadomościowych,domagasiętymsamym
całożyciowejedukacji”[5,s.9].
Abysprostaćwyzwaniomizaspokoićpotrzebyedukacyjneirozwojowe
każdegoczłowiekabezwzględunawiek,oświatawPolsceciąglesięzmienia.
Dlategowartowykorzystaćpotencjałimożliwościkażdegoznas,wolnyczas,
którymdysponujemy,bywziąćaktywnyudziałwprocesiecałożyciowegoroz-
woju,wtymrównieżpodnoszeniajakościswojegożycia,nadawaniamusensu,
wyznaczaniairealizacjicelów.Tenpotencjałnależyuaktywnićiwykorzystać
poprzezedukację,która-jakpodkreślaM.J.Szymański-wzbogacaczłowieka
bezwzględunajegowiek:„zdobywanawiedzazwiększaświadomośćjednost-
ki,przyczyniasiędorozwojupsychicznego,doskonaleniainteligencjiemo-
cjonalnej,uczestnictwawkulturze.Zwiększajejszanseżyciowe(ś).Stajesię
corazważniejszymwyznacznikiemjakościżyciaczłowiekazarównowsferze
aktywnegodziałania,jakikonsumpcji”[9,s.7].
13
3.Działalnośćedukacyjnapielęgniarki
Pielęgniarstwojestjednymzzawodów,wktórychkomunikacjawerbalna
iniewerbalnaodgrywaważnąrolę,bowiemsłużyonapodtrzymywaniuina-
wiązaniukontaktówzludźmi.Samezawodypielęgniarkiipołożnejzwiązane
sązniesieniempomocy.Kojarząsięznimitakiepojęciajakopieka,wsparcie
czyasysta.Działaniaprowadzoneprzezpielęgniarkiipołożnemajądoprowa-
dzićchoregodotakiegostanu,abybyłonwpełnisamodzielny.
Pielęgniarkiipołożnestanowiąnajliczniejszągrupęzawodowąwśród
wszystkichpracownikówochronyzdrowia,znajdujązatrudnienienietylko
woddziałachszpitalnych,klinikach,wpodstawowejopiecezdrowotnej,do-
machpomocyspołecznej,zakładachopiekuńczo-leczniczychczyhospicjach,
aletakżewdomachpacjentów.
Reformasystemuedukacjizapoczątkowanaw1999r.wprowadziłazasad-
niczezmianywkształceniupielęgniarekipołożnych,którepolegałynausy-
tuowaniukształceniazawodowegonapoziomieakademickim(wyższym).Na
