Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
społeczne,pełneserdeczności,empatiiiżyczliwości,
stanowiąwistociepodstawowądźwignięrozwoju
inteligencjiludzkiej.
Wymienionewyżejelementysąinwariantami
pedagogicznymi.Zatemzdefinicjisą
niezmienne
iwspólnedlawszystkichistotludzkich,acoztego
wynika–sąnadrzędnewstosunkudometody.
Koniecznejest,bystałysięobowiązkowymwspólnym
mianownikiemdlawszystkiego,cooferujeedukacja,
którejcelempowinienbyćszacunekdlacałego
potencjałuludzkiegoorazjegopełenrozwój.
Tepodstawowezasadynieusiłujątłumićnaszego
naturalnegofunkcjonowania,tylkojeszanują.Trzebaraz
nazawszeodrzucićtakimodelrzeczywistości,który
podporządkowujeprawanaturalneswojejwoli,ideom
iprzekonaniom.Przyjmijmypodejście,które,przeciwnie,
opierasięnazrozumieniuprawnaturalnychiuwzględnia
je,wybierzmydrogępokory,zrewidujmy
przyzwyczajeniaizbudujmyświatjutra,gdzieczekają
nanascuda,ojakichsięnamnawetnieśniło.
Mocwdzięczności
dlanaukowców
Wceluokreśleniapodstawowychzasaduczeniasię
oparłamswojebadanianapracachwybitnych
naukowcówimiędzynarodowychośrodkówbadawczych.
Chciałabymwtymmiejscuwyrazićmojągłęboką
wdzięcznośćdlatychwszystkichosób,którenacałym
