Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
bohateraopowiadania.
Przykładperswazji
–Słuchajcie,amożebytakdaćimnauczkę,co?–zacząłRomek
–wziąłbymtylkomałądawkę.Wtedydałbymsobieznimiradę!
Zapanowałakilkuminutowacisza.
–Jeżelizależycinanaszejprzyjaźni–zacząłTadek–będziesz
wiedział,cozrobić.Gdytoweźmieszchoćraz,będziesztakisamjak
oni.
–GadałemostatniozPawłem,onsięnatymzna,niesprzedałby
minicmocnegoaniniesprawdzonego,gdybymchciałkupić
–przekonywałnadalRomek.
–Poznałeśmojezdanie–powiedziałsmutnymgłosemTadek
–wierzę,żepostąpiszsłusznie.Niejesteśsędzią,niedociebienależy
wymierzaniesprawiedliwości(s.166).
Drugiprzykładperswazjiukazujerozmowędwóch
bohaterek–matkizcórkąnatematjejzwiązkuzżonatym
mężczyzną.
Przykładperswazji
Marzenazamknęłaoczy,aspodpowiekzaczęływypływaćjejłzy.
–Córeczko,zapamiętajtosobienacałeżycie,żedopókidwojeludzi
jestmałżeństwem,dopótyichzwiązekjestświętyiniktniemoże
gobrukać.Nawetgdybyjednoznichmówiło,żetojużkoniec,
todrugiemożeczućimyślećinaczej.Niktniemaprawaranićdrugiej
osobywimięwłasnegoszczęścia(s.208).
Ostatnimelementemjestreorientacjaskierowana
nasystemwartościwychowanków.Jesttotrudny
iniezmiernieodpowiedzialnymomentdziałalności
pedagogaczyterapeuty.Wdobrzeopracowanym
scenariuszuodbywasięonazapomocąstawianych
–podczaskolejnychczęściscenariusza–pytań
penetrującychumysłmłodegoczłowieka.
Wpierwszymprzykładziesąprzedstawionedwa
rodzajepytań:1–4skierowanedouczniów,natomiast1–7
–dopacjentówszpitaliiośrodkówopiekipaliatywnej.
Przykładreorientacji
1)Jakmyślicie,dlaczegoBekonzachowałsiętak,jakbynieusłyszał
pytaniazadanegoprzezOskara?
2)Dlaczegoludzieniechcąrozmawiaćośmierci,pomimotegożejest
onanieuchronna?
3)Dlaczegowieleludzizachowujesię,jakgdybybylinieśmiertelni?
