Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
DLAKOGO
TAKSIĄŻKA?
Taksiążkajestadresowanadowszystkichtych,którzyprowadzączajęcia
grupowe,chcąwspomagaćtwórczośćichuczestników;niezależnieodtego,
czytogrupadzieci,młodzieży,studentów,biznesmenówczyseniorówzuni-
wersytetutrzeciegowieku.Wszystkieteosobymogąskorzystaćzćwiczeń,
myśliipomysłówzawartychwksiążce,ponieważmimowieluróżnicrządzą
namitesamemechanizmypsychologiczne,mamypodobnelęki,obawy,
blokadyipragnienia.
Ztegopodręcznikamogąwięcczerpaćnauczyciele,psychologowie,
pedagodzy,trenerzygrupowi,osobyzajmującesięcoachingiem.Dzięki
swojemudoświadczeniu,znajomościgrupy,zjakąpracują,mogądobrać
doswoichtreningówtwórczościtakiećwiczenia,którebędąnajbar-
dziejadekwatne.Równieżja,pisząctenpodręcznik,starałamsięjak
najbardziejpomócwdokonaniuwyboru,dzielącsięswoimiprzemyśle-
niaminatematmożliwościzastosowaniadanegoćwiczeniawokreślonym
kontekście,dlaokreślonejgrupyuczestników.
Książkatamożebyćteżprzydatnaosobom,któredopieroplanująswoją
karierętreneratwórczości-dlastudentów,trenerówinnychdziedzin,
którzypragnąwykreowaćswojąnowąrolęzawodową,laikówzafascyno-
wanychzagadnieniemtwórczości.Przezwielelataktywnościzawodowej
wspierałamstudentów,atakżedojrzałychjużtrenerów,naichdrodzedo
karierytreneratwórczościiwiem,żekompleksowypodręcznikpokazują-
cywieleróżnychaspektówtejpracyjestbardzopotrzebny.Wtrenowaniu
twórczościniechodzibowiemjedynieoumiejętnośćprzeprowadzeniaćwi-
czeń,opisanychwlicznychpublikacjach.Chodziteżoto,bywiedzieć,jak
najlepiejtećwiczeniazrealizować,wjakiejkolejności,aleprzedewszystkim,
3
