Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
CZYTRENING
TWÓRCZOŚCIDZIAŁA?
6010
Wątpliwości
Czytreningtwórczościwogóledziała?Możnamiećcodotegowielewąt-
pliwości.Czymożedziałaćkilku-lubnawetkilkudziesięciogodzinnytre-
ning,jeśliktośoddzieciństwaprzyzwyczajanybyłdopasywnościiuczony
schematycznegomyślenia(Kwaśniewskaiin.,2018)?Czytreningtwórczości
możedziałać,jeśliklimatpracyzawodowejczłowiekalubklimatszkolny
charakteryzujesięcodziennymnmordowaniem”pomysłówiinicjatywy?
Czytreningtwórczościmożedziałać,jeśliktośwykonujenacodzieńpra-
rutynowąischematycznąlubdysponujebardzomałąwiedząoświecie
iograniczonymiumiejętnościami?
Owszem,treningtwórczościmaszansęzadziałać,gdyżwkażdymczło-
wiekujestpotencjałdotwórczegowzrastaniaiprzekraczaniaswoichbarier.
Wkażdymjestmożliwośćświadomegowydaniazsiebieczegoś,cobędzie
noweiwartościowedlaniegoiświata.Niejestważnaskalaanidziedzina
działalności.Istotnyjestkierunek-spełnioneżycieipoczucie,żezostawiło
sięświatchociażodrobinęlepszym.
WedługTeresyAmabile(Amabile,1996)natwórczośćczłowiekawpły-
wajątrzygrupyczynników:1)umiejętnościpotrzebnewdanejdziedzinie;
2)umiejętnościkreatywne;3)motywacja,którawbardzodużymstopniu
warunkowanajestotoczeniemspołecznym,wjakimprzebywadanaosoba.
Takwięckompetencjezzakresukreatywnościitwórczegorozwiązywania
problemówtotylkojedenczynnikmającyznaczeniedlatwórczościczłowieka.
21