Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
5020
Grupa,aniejednostka
Istniejekilkaróżnychkategoriioddziaływańpsychologicznychstymulują-
cychtwórczośćczłowieka.Wtymceluprowadzisiępsychoterapiętwórczości
(Maisel,2020c;Maisel,2020b),coachingtwórczegorozwoju(Fres,2019;
Maisel,2020b;Maisel,2020a)lubgrupowetreningipsychologiczne.
Treningitwórczościmającharaktergrupowy,wodróżnieniuodterapii
lubcoachingu.Matoswojeplusyiminusy.Popierwsze,wpracygrupowej
uczestnicymogąwzajemniesięinspirować,pokazywaćróżnepunktywi-
dzeniairóżnepomysły.Podrugie,uczestniktreningumożedoświadczyć
nwrealu”wszystkichuczuć,któretowarzysząwspółpracygrupowejispo-
łecznejprezentacjidzieła,coniemożliwejestwrelacjinjedendojednego”.
Potrzecie,treningigrupowesąmniejkosztowneniżindywidualnycoaching,
cosprawia,żestająsiębardziejdostępne.Jednakpewnąwadątreningu
grupowegojestto,żeuczestnikkursuwumiarkowanymstopniumoże
wpłynąćnajegotreśćikształt-napewnowowieleniższymniżmato
miejscepodczasindywidualnychspotkańzpsychoterapeutąlubcoachem.
5030
Człowiek,anieproblem
Treningitwórczościniesątożsamezudziałemwsesjachtwórczegorozwią-
zywaniaproblemów,takichjaknp.:CreativeProblemSolving,DesignThin-
king,MetodaWaltaDisneya,TRIZAltschullera,SześćKapeluszyEdwardade
Bono.Podczassesjitwórczegorozwiązywaniaproblemównajważniejszejest
bowiem,jaksamanazwawskazuje,rozwiązanieproblemu,dlategouczestnicy
uczenisątechnik,procedur,fazprocesutemuprzydatnych.Częstozdarza
się,żemająonidużąmotywacjędorozwiązaniaproblemuzewzględunato,
żejestonpowiązanyzichżyciem,zawodem,pasją.
Wprzypadkutreningówtwórczościtoczłowiekjestwcentrumzainte-
resowania,anieproblem.Problemyprzedstawianepodczassesjitreningu
twórczościmogąmiećcharakterabstrakcyjny,mogąbyćodległeodrzeczy
-
wistychdoświadczeńuczestnikówimającharaktergłówniećwiczeniowy..
Powiedzenie-Ważniejszejest,bygonićkróliczka,niżzłapaćkróliczka-wprzy-
padkutreningówtwórczościjestbardzotrafne!Gdyrozwiązujemyproblemy
Czymjest,aczymniejesttreningtwórczości?
19
