Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
28
Dzieckozniepełnosprawnościąruchową
znaćogólnezasady,którychprzestrzeganiemożeułatwićprawi-
dłoweiefektywneprzeprowadzeniezamierzonychczynności:
1.Pomieszczenie,wktórymodbywająsięćwiczenia,powinno
miećodpowiedniątemperaturę.Jeżelitemperaturanieprze-
kracza25°C,nienależyzanadtorozbieraćdziecka.Umiesz-
czeniemiękkiego,wełnianegolubflanelowegokocykazmniej-
szanieprzyjemneodczucie,jakiegodzieckomożedoznaćprzy
położeniunazimnystółlubmaterac.
2.Trzebawykonywaćwszystkieczynnościbezzaskakiwaniaczy
niepokojeniadziecka.Niemowlętawwieku8–10miesięcy
szczególniemocnoreagująnawidokosobyobcej.Należywięc
zbliżaćsiędomałegopacjentastopniowo,adotykaćdopiero
ponawiązaniuznimkontaktu.Wtedy,kiedydzieckouśmiecha
sięiniezdradzaoznakzaniepokojenia.
3.Pomieszczenie,wktórymdzieckoćwiczy,powinnomiećod-
powiednieoświetlenie.Jaskraweświatłoumieszczonenasufi-
cieoślepiadziecko,gdyznajdujesięonowpozycjileżącejna
plecach.Możewywołaćniepokójiwzmożonenapięciemię-
śni.
4.Należyunikaćhałasuinagłychdźwięków.Trzebamówićdo
dzieckaspokojnie,bezpodnoszeniagłosu.Łagodnytembr
przyciągauwagę.Silnedźwiękiwywołująniepokójiusztyw-
nienie.
5.Przedćwiczeniaminależyzdjąćbiżuterię.Ręceosobyzajmują-
cejsięlubćwiczącejzdzieckiempowinnymiećobciętenakrót-
kopaznokcie,atakżetemperaturęskórydziecka.Dotykmusi
byćmiękki,stopniowy,alejednocześniepewnyiutrzymujący
kontaktnadużejpowierzchniciała.Dotykanieograniczonąpo-
wierzchniąrąkniedajedzieckupoczuciabezpieczeństwa.
