Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
40
▪Prolog▪
Komunikacjaikomunikowaniezperspektywyfilozoficznej
także,amożenawetprzedewszystkim,opartenanowoczesnychtechnologiach.
Stwarzająmożliwościpoznawaniaprzezkomunikację,alejednocześnienarzucają
poznaniuograniczeniawpostaciprzed-sądów,milczącychzałożeńicałychsiatek
pojęciowych.To,codziśnazywamyjęzykiem,jesthistorycznymkonstruktem
społecznymzawierającymlicznearchetypykomunikacyjne.36
Każdyjęzykjestwytworemwspólnoty;dlaczłonkówtejwspólnotyjestwięc
jużczymśzgóryzinterpretowanym.Niechodziointerpretacjęhermeneutyczną
poszukującąkrytycznieukrytychznaczeńwtekstach,czywskazującąnaniesta-
bilnośćwszelkichznaczeńpozwalającychnanieskończonąliczbęmożliwychod-
czytańtekstu.Przeciwnie,chodziozinterpretowaniebezkrytyczne;dlajednostki
językstanowijejkulturoweapriori.Wkontekścieświataludzkiego-jedynego
światadostępnegoczłowiekowi-niepokojącąitajemnicząfrazęotwierającąewan-
gelięśw.Jana:flNapoczątkubyłoSłowo”
,należyuzupełnić:napoczątkubyłosłowo
iinterpretacja,czyli,jakpiszeHansLenk(1995:9),flpowiązaniesłowazczynem”
.
Tym,cojewiążejestkomunikacja.
Perspektywy,cząstkowesyntezyiteorie
Konstruowaniejakiejśteoriikomunikacji,czynawetprzyjęcietylkopewnejper-
spektywybadawczejzawszewiążąsięzpraktycznympreferowaniemktórejś
zcząstkowychdefnicjikomunikacji.Niemusisiętołączyćzuznaniemzanie-
przydatneinnychteorii,perspektywidefnicji;sąonezwyklepoprostupomijane.
RobertCraig(1994:34-41),bardzoliczącasięwnaukachokomunikacjiimedio-
znawstwiepostać,podkreśla,żewielkaliczbawspółistniejących,aleczęstozu-
pełnienieprzystającychdosiebieteorii,wynikazwieloznacznościiniejasności
samegopojęciaflkomunikacja”
.Współpracymiędzybadaczaminiesprzyjateż
akademickanomenklatura;mówimyokomunikologach,medioznawcach,przed-
stawicielachnaukokomunikacji,teoretykachmediówitp.,aprzecieżwszystkie
tedziedzinywzajemniesięprzenikają;niemożnamówićomediach,pomijając
zupełniekomunikację,niemożnabadaćkomunikacji,ignorującmedia.
Wszerokorozumianychnaukachokomunikacjipozycjęszczególnązajmuje
medioznawstwo(mediastudies).Decydujeotymhierarchiapotrzeb.Zracjimocy,
jakąwobecświataspołecznegoiwobecjednostkidysponująwspółczesneme-
diatechniczne,koncentracjabadaczynadziałaniuioddziaływaniumediówjest
36
Jegohistorycznośćprzejawiasięnp.wzachowanychwlicznychjęzykachinformacjachoflpłci”
przedmiotów-wpostaciichrodzajów-orazpłcipodmiotuwodmianieczasowników.Dziśsąto
informacjezbędne,alenadalkultywowanewgramatykach.
