Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1040Akwizycjajęzykanaturalnego
27
Cechycharakterystycznedanegoetapu
Wiekdziecka
Okresy
rozwojowe
mowy/języka
TABELA1.1.
Etapyrozwojumowy
Etaprozwoju
mowy/języka
irozpoznawaniamożliwościartykulacyjnych.Głużąwszystkiedzieci,takżeniesłyszące
lubmająceznaczneuszkodzeniesłuchu.Potemgłużeniezanika,nieprzekształcającsię
Wokresiegaworzeniadzieckowypowiadaseriedźwiękóworóżnorodnymrepertuarze.
Przypominająonedźwiękiartykułowaneopartenasylabach,np.da-da-da,ba-ba-ba,
zamknięte(np.mam),ciągisylaboweskracająsięistabilizująznaczenie(podwpływem
naśladowaniaotoczenia).Od6czy7m.ż.dzieckoreagujenaswojeimię,anieznacznie
I.Okresprelingwalny(przedjęzykowy,niemowlęcy)
Krzykipłaczsąsymptomami.Wtennaturalnysposóborganizmdzieckainformuje
oswoichpotrzebachnajpierwfizycznych,następnie-społecznych,np.potrzebie
bliskości.Późniejpłaczstajesięznakiemcelowym-np.sygnałemprzywołującym
Samoistnedźwiękiwydawaneprzezniemowlęodbieranejakogardłowe,np.agu,
age,hmh,kne.Pojawiająsięwówczas,gdydzieckoczujesiękomfortowo.Głużenie
(„gruchanie”)jestodruchembezwarunkowym.Służyjednak,podobniejakpiski,
sapanie,mlaskanie,śmiech,wibrowaniewargamiitp.doćwiczeniatorugłosowego
ma-mą-me,ta-ta,te-dej-gewwieluróżnorakichwariantach.Kształtowaniesię
zmysłowychpodstawmowy(rozwójsłuchu)orazrozwójaparatumowypowodują,
żerepertuargłoseksięposzerza,adosylabotwartych(np.ma-ma)dołączają
unichwgaworzenie.
później-naprostekomunikatywerbalne.
najbliższych.
odnarodzin
odok.6tyg.
(2,3lub4m.ż.)
od6m.ż.
(niekiedyjużpo3
m.ż.)do9-12m.ż.
Okres
melodii
Krzykipłacz
Wokalizacja,
głużenie
Gaworzenie
