Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
spektywysamegojęzyka,jakizzewnętrznegopunktuwi-
dzenia,postrzeganiastatusutegojęzyka.Napoziomiewe-
wnętrznymmediasąodpowiedzialnezarozwójjęzyka
oralnegoipisanego,wyspecjalizowanychrodzajówdyskursu,
atakżeformgramatycznychileksykalnych56.Ustneipisem-
neformyjęzykamniejszościowego,którepojawiająsięwno-
wychmediach,mająogromnywpływnajegokształt,gdyż
stająsiępodstawąstandardowegojęzykamniejszości.Roz-
mowyinternetowepozwalająnazaistnienieformypisanej,
literackiejjęzykanietylkojakojęzykasztucznego,dalekiego
odżycia.Mediazmuszajądoczytaniaipisaniawtymjęzy-
ku,cowięcej,pozwalająnaużywaniegoprzezludzi,którzy
opuściliswojąmałąojczyznęizamieszkaligdzieś,gdzienikt
pozanimiwjęzykumniejszościniemówi.Telewizjainter-
netowairadiointernetoweumożliwiająsłuchaniewypowie-
dziwtychjęzykach,programyinternetowedonaukijęzyków
dajądzieciommożliwośćopanowaniaich,atakżeutrzymy-
waniakontaktówzrówieśnikamiposługującymisięjęzykiem
mniejszościnacodzieńlubodświęta.
Nieulegawątpliwości,żemediamasowemajądecydu-
jącywpływnaprestiżiwitalnośćjęzykamniejszościowego.
Możeonbyćpozytywnylubnegatywny.Destrukcyjna
dlajęzykajestjegocałkowitanieobecnośćwmediachlub
obecnośćzminimalizowana,niepoprawnejegoużywanielub
mówienieonimwnegatywnymkontekście.Iodwrotnie–
obecnośćjęzykówmniejszościowychwmediachpodnosi
ichprestiż,pokazujeichatrakcyjność.Jeśliwieluosobom
używaniejęzykamniejszościwciążkojarzysięzgorszą
pozycjąspołeczną,pochodzeniemzewsiczyogólnymza-
cofaniemcywilizacyjnym,tosamajegoobecnośćwnowo-
czesnychmediachłatwiejzmienitenstereotypowyobraz
niżdziałaniaikampaniespołeczneprowadzoneprzezróżne
organizacje.Młodziludzieuważają,żestronyinternetowe
wjęzykachmniejszościowychsąatrakcyjneiinteresujące,
56WordsandWorlds.WorldLanguageReview,red.F.Martíiin.,Cle-
vedon–Buffalo–Toronto2005,s.175.
45
