Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M.Jaworska-Witkowska,Kukulturowejkoncepcjipedagogiki.Fragmentyiogarnięcie,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-349-1,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...13
Przedmowa-próbaogląduprzedpolatematyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...24
UWłasnypokój”pedagogikiwkulturze.Odświatagranicdoświatahoryzontów25
Poszukiwanie-przeszukiwaniejakobiegunyzłożonościbadawczej...
...
...
...
...
...
...
.31
Zyskisymboliczneiprofityduchowe,czyliprojekcjecelówbadań...
...
...
...
...
...
...
...
..33
Integralnośćstrukturalnaaprzedmiotimetodabadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..33
Rekonstruowaniekryzysuteoriiwnaukachhumanistycznych?
Jakiesąjegoprzyczyny?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.35
Owdrażaniuiupowszechnianiukultury-perspektywapedagogiczna...
...
...
...
...
.36
Podziękowania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..38
CzęśćI
Pedagogikamiędzytropamikultury(problemymetodologiczne)
RozdziałI
Przesłankimetodologiczneihistorycznerozważań
dlapostulatuintegralnościbadawczejwpedagogice...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..43
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...43
1.1.WstronęspecjalizacjitworzącejspecjalnościUwyższegorzędu”
(T.Kotarbiński)inowąprofesjonalizację(R.Nycz)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..46
1.2.Odwóchpostawachprogramowychpedagogiki:
strukturalnejifunkcjonalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...52
1.3.Dwatypyautonomiiwrozwoju...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.53
1.4.Funkcjonalnepodejściedorelacjikultura-pedagogika...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.54
1.5.Podejściestrukturalnedorelacjipedagogika-kultura...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..55
1.6.Problemstrukturalnejintegralnościpedagogicznejwmyśleniu
idziałaniuedukacyjnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..57
1.7.Dominujące,tradycyjnewersjeintegralności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...59
