Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M.Jaworska-Witkowska,Kukulturowejkoncepcjipedagogiki.Fragmentyiogarnięcie,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-349-1,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
6Spistreści
1.8.Strukturalnaintegralnośćjakozagubionytrop(oobraziezłożonościedukacji
wpedagogicemiędzywojennej):H.RowidzaB.F.Trentowskim,J.Mirski
iZ.Mysłakowski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.63
1.9.Wstronęintegralnościpost-konwencjonalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..69
Podsumowanie(gruntowanieproblematu:integralnośćstrukturalna
versusintegralnośćfunkcjonalna;tezapierwsza)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..71
RozdziałII
Zysksymbolicznywpedagogice.Oodzyskiwaniu,pozyskiwaniu
iwyzyskiwaniukultury(tropyprojektujące)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...77
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
..77
2.1.Ontologikapedagogikiikultury.Oparadoksalnejontologiiiepistemologii
między(inter)iwobec(versus)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..78
2.2.Koncepcjawymianydóbrkultury(P.Bourdieu)
ZysksymbolicznyversusUsymboliczne”zyski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...85
2.3.Dialektykapożytków,zyskówiinteresówsymbolicznychdlapedagogiki
wwarunkachUglobalnejekonomiikulturowej”(A.Appadurai)...
...
...
...
...
...
...
...
...
..90
2.4.Otrzechtypachintegracjiizyskusymbolicznegopedagogikizkultury
Integrowaniezyskówczyzyskzintegralnościpedagogikiikultury?...
...
...
...
...
...
..99
2.5.Odzyskiwanieontycznejintegralności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...104
2.6.Odzyskiwanieintegralnościwrozwojupełnejtożsamościpłci...
...
...
...
...
...
...
...
...
..113
2.7.Odzyskiwaniedzikości,czylipedagogicznysen(s)integralnościuźródeł
(A.Nalaskowski)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.121
2.7.1.Dzikośćjakokategoriadlapedagogiki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.122
2.7.2.Dzikośćwcieniuistotowegosporunaturyikultury...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.125
2.7.3.Zdziczałasocjalizacjainaturalnadesocjalizacja?
Cojestdozyskania?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.127
2.8.Wampiryzmwrefleksjikulturowej,czylioodzyskiwaniufragmentu
porządkusymbolicznego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...132
2.8.1.Ontologiawampiryzmujakosymboldynamikipracyumysłu...
...
...
...
...
...
..136
2.8.2.WampiriCieńczłowieka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...137
2.8.3.Wampirjakoosobowośćprześladowcza...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.138
2.8.4.Wampirjakosymbol/miejscezdziczeniaiinnych
Uwulgarnych”żywiołów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...140
2.8.5.Wampirycznarodzina,czylioobcowaniuzgrobami...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..141
2.8.6.Symbolikakrwi-przemieszczeniapedagogiczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..143
2.9.Pozyskiwanieintegralnościdyskursywnej-
komunikowaniehumanistycznejwrażliwości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...144
