Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
występującewliteraturzeistosowanezamiennie,niezawszewsposóbuzasad-
niony,pojęciepokolenia.
Wrozdziale4zawartyjestopiscelu,problematykiimetodybadawczejza-
stosowanejwpracy,jakrównieżcharakterystykabadanejzbiorowościzewzglę-
dunarozmaitecechyspołeczno-demograficzne,takiejakwiek,płeć,orazcechy
środowiskarodzinnego(wielkośćrodziny,wykształcenierodziców,osoby
wychowująceitp.).Zuwaginapodstawowywymiarrozważańuznano,żeważne
równieżjestposzukiwanieuwarunkowańrygoryzmuczytolerancjiwaspekcie
stosunkudowiaryczyuczestnictwawpraktykachreligijnychitegotypuanalizy
związanezaktywnościąreligijnąorazstosunkiemdowiaryznajdująsiętakże
wtymrozdziale.
Rozdział5poświęconyjestrozważaniomdotyczącymproblematykipatolo-
giispołecznej.Ważnąjegoczęśćstanowiprzeglądnajważniejszychkwestii
terminologicznych,awięcpodstawowepojęciazzakresupatologiispołecznej.
Podkreślasięwnimdużąróżnorodnośćowychpojęćinieścisłośćwichstoso-
waniu,atakżepodjętopróbęuporządkowaniapredykatorówpojęcia.
Rozdział6zawierauzasadnieniezastosowaniametodykodeksowej,jak
równieżanalizęocenmłodzieżydotyczącychzjawiskpatologicznychnaróżnych
poziomach:ogólnym–czyliwmakroskali,miasta–czylimezzoskali,atakże
szkoły,którąmożnaokreślićmianemmikroskali.Wtymrozdzialeznaleźć
możnaopiniedotycząceszczególnych„grupryzyka”,czylinajbardziejnarażo-
nychinajbardziejpodatnychnawpływtychzjawisk,przyczynnasileniazjawisk
patologicznychisposobów,jakimizdaniemrespondentówmożnazmniejszać
ichskalę.
Rozdziały7,8,9oraz10mająpodobnąkonstrukcję,chociażkażdyznich
dotyczyinnegozakresuproblematyki.Sąwnichpoddaneanalizieiopisowi–
zarównowwymiarzeteoretycznym,jakiempirycznym–czteryzjawiska
patologiczne:alkoholizm,przemoc,przestępczośćorazchorobypsychiczne.
Wkażdymzrozdziałówomawianesąprzesłankidotraktowaniategozjawiska
jakopatologicznego,dokonanajestcharakterystykakażdegoznich,omawiane
sąmechanizmypowstawania,teoriewyjaśniająceichrozwój,przyczynyiroz-
miaryzjawisk,atakżeprzywołanesąmitydotyczącekażdegoznich.Wczęści
empirycznejomawianejestkażdezezjawiskzperspektywyopinii,ocenire-
akcjimłodychrespondentów.Każdyrozdziałpodsumowująwnioski,gdzie
jeszczerazformułowanesąnajważniejszespostrzeżenia.
Rozdział11,będącyjednocześniezakończeniem,poświęconyjestpodsu-
mowaniuwcześniejszychrozważańistanowipróbępokazaniapewnychtenden-
cjiiewentualnychprawidłowości,któremogątowarzyszyćreakcjomrygoryzmu
–tolerancjiwobecposzczególnychzjawiskiwobeczjawiskpatologicznych
wogóle.Tutajzawartajestrównieżprezentacjatypówreakcjiwobeczjawisk
patologicznych,którewyodrębnionowoparciuozebranymateriał.
