Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
czasanalizyposługujęsięjedynietym,cojestokreślanejako„serbskie”,ale
chcącpokazaćtakżeinnemożliwościinterpretacjidanegoelementu,odwołuję
siędobadańspozainteresującegomnie„terytorium”.
Takogólniezarysowaneproblemybadawczewymagająkorzystaniapod-
czasanalizyserbskiegotradycyjnegoobrzędunarodzinznarzędziorazdanych
folklorystyki,literaturoznawstwa,etnolingwistyki,antro-
pologii,etnografii,etnologiiireligioznawstwa
63
.Precyzując
aspektetnolingwistyczny(wsensielingwistykiantropologicznej)jakonajmniej
widocznywtokuponiższychbadań,posługujęsięnim,analizującwposzcze-
gólnychpartiachtekstufolklorujęzykwkontekściekultury.Jesttodlamnie
wyjściepozadaneczystojęzykowe,uwzględnienieużyciajęzyka,sięgnięcie
doutrwalonychspołeczniewierzeńipraktyktworzącychprzyjęzykowykon-
tekstwypowiedzisłownych
64
.Językjestwięcwposzczególnychczęściachpra-
cytraktowany
nietylkojakonarzędziekomunikacjispołecznej,aletakżejakoskładnikkultury(...)nietyl-
kozawierającyinwentarzjejzasobów,aleteżujawniającyprzyjętewtejkulturzesposoby
konceptualizacjiikategoryzacjirzeczy,systemystosowanychwartościowań,punktówwi-
dzenia,utrwalonychspołeczniepostawwobecświata
65
.
Scharakteryzowanypowyżejmateriałpoddanoanaliziezgodniezdwoma
postulatamibadawczymi.Popierwsze,idącśladamiJerzegoBartmińskiego,ja-
kozałożenieprzyjętezostało,iż:
efektybadańnadfolkloremzależąwdużejmierzeodtego,wjakimstopniuzdołająuwolnić
sięoddominacjimetodnaukioliteraturzeiwypracowaćwłasnenarzędziaanalizy,adekwat-
nedoopisywanegomateriału,respektująceto,cownimodrębne,swoiste,wynikłezinnych
warunkówtworzeniatekstuijegoprzekazuorazzfaktuwystępowaniaznakówjęzykowych
zawszewkontekścieznakówpozajęzykowych,wrealnychsytuacjachobyczajowychiob-
rzędowych
66
.
___
___
___
___
___
___
__
osiągalna”.J.Krzyżanowski,Bajkaludowajakowyrazwzajemnościsłowiańskiej,„Lud”XXXVIII,
1948,s.207-209.
63
„Wrozwojunaukantropologicznych(którymtoterminemnajchętniejokreślamycałyzespół
naukspołecznychiprzyrodniczychodnoszącychsiędoczłowiekajakoprzedmiotudociekańtychnauk)
wkońcuXIXiwXXw.niejednakowokształtowałsięudziałwspółdziałającychzesobąnatympolu
badańróżnychnaukszczegółowych.Najogólniejmożnabyokreślićtędrogęjakoprzejścieodwielkich
badańkompleksowych2.połowyXIXw.kuemancypacjinaukszczegółowych,dążącychdowykreśla-
niaswegoodrębnegoprzedmiotubadańirozbudowaniaspecjalnychwymagańimtylkowłaściwego
warsztatubadawczego”.A.Kutrzeba-Pojnarowa,Zzagadnieńmetodykipolskichpracetnograficznych:
czasiprzestrzeńwbadaniachkulturyludowej,„EtnografiaPolska”IX,1965,s.25.
64
Słownikstereotypów...,op.cit.,s.11.
65
J.Bartmiński,Czymzajmujesięetnolingwistyka?,„Akcent”nr4,1986,s.1.
66
Idem,Folklor–język–poetyka,op.cit.,s.149.
22
