Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
40
1(Nietylko)neuronalnaorganizacjasystemuwłasnegoJaamodyfkacjetożsamości
1)adaptacyjne,np.opóźnieniezamknięciaszwówczaszkowychudzieciwewczesnej
ontogenezie;
2)patologiczne,np.przedłużającesiępozostawanienawcześniejszymetapiewroz-
wojumowy.
Uczeniesięopartejestnazjawiskuneuroplastyczności,czylizachodziprzez
zmianęsiłypołączeń,dziękiprocesowiformowaniasięlubusuwaniazbędnychpołączeń
(apoptoza),alboprzezdodanienowychkomórek(por.ryc.1.9).
Rycina1i9iTypyneuroplastyczności.
Źródło:opracowanieM.Pąchalska.
Wwielopoziomowymprocesiefiltracjiogromudanych(poczynającodrecepto-
rów,akończącnakorzemózgowej),któredocierajądozmysłów,wybieramygłów-
nietebodźce,któremajądlanasznaczenie.Chronitonaszmózgprzedprzeciążeniem
ipozwalaskonstruowaćwmiaręstabilnyobrazświata.
Uczeniesięwymagarównieżplastycznościstrukturalnej,którajestrozumiana
wneurofizjologiijakotrwałezmianymorfologicznemikrostruktur(Konorski1969;Kolb
1995;Frotscher,Heimrich,Deller1997;Żernicki1988;1997;Kolb,Whishaw2003;
Kinalski2008).Brown(1994)wyróżniatu:
1)plastycznośćrozwojową-związanązrozwojemmózgu;
2)plastycznośćkompensacyjną-związanązprocesaminaprawczymipouszkodze-
niumózgu.
Wyróżniającposzczególnerodzajeplastyczności,wartojednakpamiętać,żemecha-
nizmleżącyupodstawtegozjawiskajestwspólny(Bach-y-Rita1990,2005).Wostatnich
latachdużąrolęprzypisujesięrównieżprocesomuwagi,azwłaszczaselektywności
uwagi,którasłużynietylkobiologicznemuprzetrwaniu,lecztakżeumożliwiaprawi-
dłowefunkcjonowaniewskomplikowanymśrodowiskuspołecznym.
warunkamiśrodowiskowymi,którehamująrozwójlarw,np.niskątemperaturąlubbrakiempokarmu.Neotenia
jestszczególnymprzypadkiempedogenezy.
