Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
13
formacjidanychsensorycznych,i,conajważniejsze,czyniątobezkoniecz-
nościodwoływaniasiędostrukturjęzykowych.Teoretycznąwykładniętych
zagadnieńzawarliśmywartykulezatytułowanymWposzukiwaniupodstaw
kodówwizualnych.ZkoleiwartykuleWłasnościkształtówjakopodstawa
kodówwizualnychreferujemywynikiwłasnychbadańeksperymentalnych.
Woparciuoniepróbujemyustalić,wjakimzakresiehipotetycznewłasności
kształtówspostrzeganychobiektówwizualnychmogąstanowićuniwersalną
podstawęichkategoryzacji.Zasadniczopotwierdziliśmynaszeprzypuszczenia
dotycząceniektórychwłasnościkształtówfigurasemantycznych.Odkryliśmy
równieżinnezasadykategoryzacjiniżte,któreprzyjęliśmy,rozpoczynając
badaniaprezentowanewartykule.
Trudnomówićowyobraźniikomunikacjiwizualnejbezodniesieniasię
dosztuki,azwłaszczadosztukwizualnych.ArtykułPrzedstawieniawyobra-
żonejprzestrzeninaobrazachJarosławJanowskioparłnadwóchzałożeniach.
Namocypierwszegouznaje,żeobrazysąaktamikomunikowaniaichodbior-
comtreścizrodzonychwwyobraźniartysty.Namocydrugiegotwierdzi,iż
obrazowanieodwołujesiędomechanizmówpercepcjiisposoburozumie-
niarealnego(tzn.nieprzedstawionegonaobrazie)świata.Woparciuolicz-
neprzykładyzdziedzinymalarstwa,grafikiifotografiiautorartykułubada
materialnepodstawydoświadczaniaprzestrzeni.Twierdzi,żeodkrywcami
mechanizmówwidzeniaprzestrzennego,któreopisujewspółczesnapsycho-
logia,sąartyści.Analizaichpismidziełzróżnychepokpozwalanamzrozu-
miećistotętychmechanizmów.WtokuwywoduJarosławJanowskiogranicza
poleswoichzainteresowańdospecyficznegosposobuukazywaniaprzestrzeni
wobrazach,jakimjestperspektywalinearna.Prezentujemechanizmypercep-
cjigłębiwykorzystywanewprzedstawieniachobrazowych.Omawiatakże
teoriemówiąceokonwencjonalnościperspektywyipolemizujeznimitłuma-
czącistotęperspektywylinearnejwświetlewspółczesnejwiedzyopercepcji
wzrokowej.
Dziełasztukiwizualnejmożnaanalizowaćzróżnychpunktówwidzenia.
PiotrMarkiewicziPiotrPrzybyszspojrzelinaniezperspektywyosiągnięć
neuronauki,aściślej–badańaktywnościmózgu,któryjestwłaśniezajętyich
oglądaniem.Wynikikrytycznegoprzeglądubadańprowadzonychwramach
jednejznajmłodszychdziedzinwiedzy,czylineuroestetyki,przedstawili
wartykuleNeuroestetyczneaspektykomunikacjiwizualnejiwyobraźni.
Dziełosztuki(obraz,rzeźba,rysunek,grafikalubfotografia)jestspecyficz-
nymbodźcemwizualnym,którywodróżnieniuodwiększościotaczających
nasobiektówekscytujeiprzyciągauwagę,aprzedewszystkimjestźródłem
doświadczeniaestetycznego.Neuroestetycyoperacjonalizujądziełosztuki
jakowytwórtechnikdeformacyjnychstosowanychprzezartystę.Wyniki
badańmózguujawniają,żewzależnościodzastosowanejtechnikiartystycznej